Zobrazeno 1 - 3
of 3
pro vyhledávání: '"Vanveen, Barry"'
Instruction in many STEM domains heavily relies on visual representations, such as graphs, figures, and diagrams. However, students who lack representational competencies do not benefit from these visual representations. Therefore, students must lear
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1d24db25c82efb20f1cfc552a1bdf7c2
Autor:
LAUFER, Shlomi, COHEN, Elaine R., MAAG, Anne-Lise D., KWAN, Calvin, VANVEEN, Barry, PUGH, Carla M.
Publikováno v:
Studies in Health Technology & Informatics; 2014, Vol. 196, p238-244, 7p, 3 Color Photographs, 1 Chart
Conference
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.