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pro vyhledávání: '"Vanja Ramos Vieira de Campos"'
Publikováno v:
Revista NUPEM, Vol 14, Iss 32, Pp 260-279 (2022)
O presente artigo é um estudo teórico que tem, como ponto de partida, o modelo de ensino remoto adotado no Brasil como uma possível alternativa em virtude ao prolongamen-to da pandemia do novo coronavírus – Covid-19, pela grande maioria das esc
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https://doaj.org/article/96422d86a3ce41efa02745d6c8025372
Publikováno v:
Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 26, Iss 49 (2023)
Este trabalho tem como objetivo analisar as práticas pedagógicas adotadas por professores de língua alemã, de diversos estados do país, a partir das bases teóricas de Vigotski (2009 [1934]; 2018 [1926])e Wallon (1978 [1942]; 2010 [1941]), corre
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https://doaj.org/article/36e35e7666e9440c85d91fadf3478817
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 27 (2022)
O presente artigo tem como objetivo contribuir para a compreensão da qualificação da gestão escolar e do papel do diretor de escola, a partir do pressuposto de que todas as relações afetivas no coletivo escolar geram desdobramentos que podem ap
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https://doaj.org/article/b15dbe30036747a09d1b08e7078b5dbc
Publikováno v:
Revista NUPEM. 14:260-279
O presente artigo é um estudo teórico que tem, como ponto de partida, o modelo de ensino remoto adotado no Brasil como uma possível alternativa em virtude ao prolongamen-to da pandemia do novo coronavírus – Covid-19, pela grande maioria das esc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b12139a3245edaf7bfbf4ca688e17bda
https://doi.org/10.33871/nupem.2022.14.32.260-279
https://doi.org/10.33871/nupem.2022.14.32.260-279
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas. 27
O presente artigo tem como objetivo contribuir para a compreensão da qualificação da gestão escolar e do papel do diretor de escola, a partir do pressuposto de que todas as relações afetivas no coletivo escolar geram desdobramentos que podem ap
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0cd929d2297eb8e1915cec480285fb61
https://doi.org/10.24220/2318-0870v27e2022a5829
https://doi.org/10.24220/2318-0870v27e2022a5829