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Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 6, Iss 11, Pp 87-112 (2019)
This work sought to learn the conceptions that the teachers in the Adventist University of La Plata (Argentina) have regarding evaluation at a higher level, and to compare them with teachers having a teacher training with those that were trained in o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/523771bdfa524cc7b68778b9f80b22d9
Autor:
Vanina Janet Lavooy
Publikováno v:
RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación. 17:61-72
El escenario educativo del nivel superior está en proceso de modificación desde hace varios años. Esto implica que sus docentes, como ejes de los procesos de enseñanza y aprendizaje, se encuentren con que su rol se transforma y ellos deben contar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::88138740455bbd8045c5027f5fb75ae6
https://doi.org/10.37354/riee.2017.169
https://doi.org/10.37354/riee.2017.169
Publikováno v:
RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación. 15:99-111
Siendo que analizar las actitudes de los estudiantes permite conocer sus ideas previas y diseñar estrategias para fomentar el aprendizaje científico, esta investigación buscó (a) describir el concepto de investigación y la actitud hacia la misma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bd3c45c21aef19c0a3bda54c7c0955e8
https://doi.org/10.37354/riee.2015.152
https://doi.org/10.37354/riee.2015.152
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
El presente estudio buscó comparar lo que los profesores de la Universidad Adventista del Plata pretenden evaluar con aquello que efectivamente demandan del alumno al diseñar una evaluación, según los niveles del dominio cognoscitivo de la taxono
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::41be43e582c80b819b4af84b97389ce6
https://riee.um.edu.mx/index.php/RIEE/article/view/92
https://riee.um.edu.mx/index.php/RIEE/article/view/92
