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Publikováno v:
Revista Internacional de Educação Superior, Vol 3, Iss 3 (2017)
O artigo apresenta uma análise da metodologia de ensino “Trezentos”, desenvolvida pelo Professor Doutor Ricardo Ramos Fragelli, da UnB, desde 2013, no tange a relação existente entre essa metodologia de ensino empregada na Educação Superior
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7e835b4a976e40c699d99f23b8e32c47
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação em Geografia. 12:05-23
O artigo se propõe a problematizar a questão do ensino de Geografia, em particular nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Discute que o ensino de Geografia, assim como o desenvolvimento da própria ciência, depende da concepção de método do p
Publikováno v:
Formação em Movimento. 3:92-113
Autor:
Ângela Maria Silveira PORTELINHA, Berenice Lurdes BORSSOI, Egeslaine NEZ, Franciele Maria DAVID, Keila Cristina BATISTA, Vanice Schossler SBARDELOTTO
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::66f52edba8412636eb89b2b021733a9f
https://doi.org/10.29388/978-65-86678-69-7
https://doi.org/10.29388/978-65-86678-69-7
Autor:
Vanice Schossler Sbardelotto, Ângela Maria Silveira Portelinha, Egeslaine de Nez, Berenice Lurdes Borssoi
Publikováno v:
Anais do(a) Anais do Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil.
Publikováno v:
Para Onde!?. 10:24-29
The article presents the research in development, in the Program of Postgraduate in Geography, level of Doctoral, in the line of Education and teaching of Geography, in Unioeste. Its main focus is the formation of the pedagogue, in the course of Peda
Publikováno v:
Revista Faz Ciência. 20:25
Este artigo se destina a apresentar a pesquisa de iniciação científica desenvolvida ao longo do ano de 2017. A pesquisa teve o objetivo de investigar o percentual de evasão nos cursos de graduação da Unioeste – Campus Francisco Beltrão, entr