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Autor:
Leandro Marques, Vania Tanira Biavatti
Publikováno v:
Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 12, Iss 2, Pp 24-47 (2019)
This study aimed to identify the teaching strategies that are applied most frequently in Accounting Graduation from a Public University from Santa Catarina, in the South Region of Brazil. We adopted the descriptive research as research methodology, w
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/88b9633c518f4f959698fdccbbb9e2f6
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Contabilidade, Vol 15, Iss 37, Pp 3-33 (2018)
O objetivo geral desta investigação foi analisar a relação entre o perfil autorregulado de aprendizagem dos discentes aos métodos educacionais de ensino e a percepção docente sobre a aprendizagem no curso de Ciências Contábeis na Universidad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/903346c8129d4fb89071e9e5ca7eacdd
Autor:
Thiago Bruno de Jesus Silva, Luis Antonio Lay, Nelson Hein, Vania Tanira Biavatti, Vinícius Costa da Silva Zonatto
Publikováno v:
Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade, Vol 11, Iss 1, Pp 90-109 (2017)
Os objetivos desta investigação foram identificar quais são as estratégias de aprendizagem autorregulada utilizadas por estudantes de Contabilidade do ensino Educação a Distância (EAD) e analisar como essas estratégias poderiam ser explicadas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/39e4b1913dcd4e65a04040f94ec818e2
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino Superior, Vol 2, Iss 2, Pp 38-49 (2016)
A pesquisa propõe compreender a educação como uma Política Pública e, na perspectiva de construção da governamentalidade de Estado, inquirir as políticas nacionais de formação docente para o Ensino Superior. O objetivo, por sua vez, consist
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5ee81f2da8204a419da1211cd556a29e
Publikováno v:
Revista Catarinense da Ciência Contábil, Vol 15, Iss 45, Pp 63-77 (2016)
O estudo objetiva analisar a relação entre formação docente, metodologias de ensino e resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes de Ciências Contábeis (ENADE). Realizou-se uma pesquisa descritiva, de levantamento e quantitativa.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0a47fa8d51d14a9691484c3d1b68ce11
Publikováno v:
Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 8, Iss 3, Pp 281-304 (2015)
The objective of the study is to determine which teaching methods are most effective in relation to learning in the perception of students and of those which have been most used by teachers. Methodological research is characterized as descriptive as
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6f65cf0fae554310979a23325096a4fd
Publikováno v:
Contabilidad y Negocios: Revista del Departamento Académico de Ciencias Administrativas, Vol 10, Iss 20, Pp 70-82 (2015)
Few studies research about the causes of teacher motivation. Teachers should be considered as human beings and social actors, with problems and perspectives, people who struggle to achieve their goals and have a full career. They are motivated like a
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https://doaj.org/article/2e31dadd87d14aa28dcb30411192a4f3
Publikováno v:
Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 8, Iss 3, Pp 281-304 (2015)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ec9a598035c14897a72e596c720feb49
Autor:
Thiago Bruno de Jesus Silva, Luís Antonio Lay, Nelson Hein, Vania Tanira Biavatti, Vinícius Costa da Silva Zonatto
Publikováno v:
Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade, Vol 11, Iss 1 (2017)
The objectives of this research were to identify which are the self-regulated learning strategies used by Accounting students in Distance Education (DE) and analyze how these strategies could be explained based on the student’s stage (semester) in
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https://doaj.org/article/aa9b47baf19d4781a6ae005465cc76db
Autor:
Vania Tanira Biavatti, Leandro Marques
Publikováno v:
Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 12, Iss 2, Pp 24-47 (2019)
Este estudo objetivou identificar as estratégias de ensino que são aplicadas com maior frequência no Curso de Graduação em Ciências Contábeis nas disciplinas oferecidas por um curso vinculado a uma Universidade Catarinense. Para tanto foi cond