Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"Vania Grim Thies"'
Autor:
Vania Grim Thies, Joseane Cruz Monks
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 23, Iss 1 (2023)
O objetivo deste artigo é descrever e problematizar a materialidade de um conjunto de 35 cartões, representativos de uma prática escolar de confecção de cartões alusivos às datas comemorativas do Dia das Mães e do Dia dos Pais. O trabalho foi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3554a53f1be1464982c6d33c233332bb
Autor:
Vania Grim Thies
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 20, Pp e047-e047 (2021)
A guarda da memória familiar é destinada às mulheres, salvo raras exceções. Os arquivos pessoais, com seus objetos em diferentes suportes, são reveladores de sociabilidades e sensibilidades dos rastros cotidianos. Nesse sentido, o presente arti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/45dd7a3c89e14e8bbcbf9ae5ebdde0d3
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 41, Iss 3, Pp 657-670 (2016)
Este artigo tem como objetivo principal apresentar e problematizar alguns títulos de livros destinados ao processo inicial de ensino da leitura e da escrita, destacando algumas palavras e expressões recorrentes em uma amostra escolhida para anális
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/78b122cf62e14459a02baa4a9f0ac99c
Autor:
Vania Grim Thies
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 45, Iss 157, Pp 546-564 (2015)
O artigo apresenta alguns resultados de pesquisa e discute os processos da autoria e a organização estética do gênero diário, tendo a escrita como ato ético e responsável de interação entre o mundo da vida e o mundo da teoria. O material de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fa962644a0814defb3d473d2d6361395
Autor:
Vania Grim Thies
Publikováno v:
Roteiro, Vol 33, Iss 1, Pp 101-126 (2010)
Este artigo é parte integrante da pesquisa de mestrado desenvolvida no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Pelotas. O objetivo do trabalho foi analisar os sentidos da cultura escrita no cotidiano de dois agricultore
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d29f5599f58b499cb85e90d5860f0d1e
Autor:
Vania Grim Thies, Eliane Peres
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Vol 14, Iss 41, Pp 216-231 (2009)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a918e26b182c402a9c704249698b0062
Autor:
Paulo Junior, VANIA GRIM THIES
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação. 26
RESUMO Este artigo tem o objetivo de explicitar como alguns elementos das narrativas literárias conhecidas como contos de fadas continuam circulando entre os jovens leitores. Para tal, a metodologia utilizada foi baseada no grupo focal, no qual um c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d05633ad9bcf848e230fc80dfb8d335e
https://doi.org/10.1590/s1413-24782021260083
https://doi.org/10.1590/s1413-24782021260083
Autor:
Vania Grim Thies
Publikováno v:
História da Educação v.24 2020
História da Educação
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)
instacron:ANPUH-RS
História da Educação, Volume: 24, Article number: e99000, Published: 09 APR 2020
History of Education Journal; v. 24 (2020): v. 24, 2020; e99000
Revista História da Educação; v. 24 (2020): v. 24, 2020; e99000
História da Educação
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)
instacron:ANPUH-RS
História da Educação, Volume: 24, Article number: e99000, Published: 09 APR 2020
History of Education Journal; v. 24 (2020): v. 24, 2020; e99000
Revista História da Educação; v. 24 (2020): v. 24, 2020; e99000
Resumo O objetivo deste artigo é analisar 55 cadernos de usos não escolares. Tais artefatos foram considerados a partir dos seus conteúdos e receberam 10 diferentes classificações. Como contribuição para o campo da História da Educação, ent
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc1881b8a5e9cf3d2144aabc5f4e3c42
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-34592020000100414
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-34592020000100414
Publikováno v:
Educação (UFSM), Vol 41, Iss 3, Pp 657-670 (2016)
The main objective of this paper is to introduce and problematize the titles of some books that aim at the first steps of teaching how to read and write by pointing out some recurrent and expressive words in a set chosen for analysis. The books under
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2a5574fef0390195b390f7bb4f84149a
https://doi.org/10.5902/1984644417694
https://doi.org/10.5902/1984644417694
Autor:
Joseane Cruz Monks, Vania Grim Thies
Publikováno v:
RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo. 6:e020016
O objetivo do artigo é analisar aspectos do patrimônio histórico-educativo da narrativa (auto)biográfica escrita nos diários manuscritos por uma mulher agricultora de 86 anos de idade. Esses manuscritos trazem relatos da autora sobre o trajeto p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aa5bd305102d39cc9979f9ff14bb9a54
https://doi.org/10.20888/ridpher.v6i00.13840
https://doi.org/10.20888/ridpher.v6i00.13840