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Autor:
Vania Borbar, Asunción López
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 34, Iss 1, Pp 227-242 (2020)
El texto que presentamos nace de la inquietud por las posibles relaciones entre lo subjetivo y lo social. Más concretamente, a las que se trenzan en los contextos educativos. Proponemos, a partir de nuestra experiencia en las escuelas, re-pensar de
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https://doaj.org/article/630e024370d54b68bc555cb997c13f78