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Publikováno v:
Acta Scientiarum: Technology, Vol 34, Iss 4, Pp 427-431 (2012)
This study aimed to identify and produce through models of Item Response Theory (IRT) a socio-economic indicator based in the items observed in 2000 Census, following the methodology by Soares (2005). By the IRT Methodology, this indicator, as a late
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https://doaj.org/article/07523c380aa445bfbaae686721285087
Autor:
Vanessa Rufino da Silva
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Este trabalho descreve as etapas de transformação de um exame de proficiência em inglês acadêmico, aplicado via lápis-e-papel, com itens de múltipla escolha administrados segundo o método de Medida de Probabilidade Admissível (Shuford Jr et
Autor:
Vanessa Rufino da Silva
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Repositório Institucional da UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Repositório Institucional da UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) This work describes the steps for converting a linear paper-and-pencil English proficiency test for academic purposes, composed with multiple choice items that are administered f
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ad39021074781a09d9fe3c143241607d
https://doi.org/10.11606/d.104.2017.tde-27092017-144727
https://doi.org/10.11606/d.104.2017.tde-27092017-144727
