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Autor:
Vanessa Roger-Monzó
Publikováno v:
Vivat Academia, Vol 157 (2023)
Comprender un relato audiovisual es el primer paso tanto para poder disfrutarlo plenamente como para poder ser capaz de realizarlo. Sobre esta premisa, descansa el libro “Análisis del relato cinematográfico”, escrito por los doctores Josep Pró
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https://doaj.org/article/372a90866e3345479c3e73b5b987a487
Publikováno v:
Cuadernos.info, Iss 53 (2022)
Esta investigación realiza un análisis semántico de la prensa digital española acerca de las dietas y los hábitos de alimentación durante la última década. El período objeto de estudio se inicia el 1 de enero de 2011 y finaliza diez años de
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https://doaj.org/article/4d4a426957734c57bf361b12b2c64c38
Autor:
Vanessa Roger-Monzó
Publikováno v:
Estudios sobre el Mensaje Periodístico, Vol 28, Iss 1 (2022)
El objetivo de este estudio es analizar cómo ha impactado la Covid-19 en la producción audiovisual española. Se realiza un análisis cuantitativo y textual de las noticias aparecidas en medios nacionales y en lengua española que hacen referencia
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https://doaj.org/article/f00435bd230d45df9931cda5eedcdcd0
Autor:
Vanessa Roger-Monzó
Publikováno v:
Cuadernos.info, Iss 51 (2021)
El objetivo de este estudio es analizar el tratamiento de la prensa escrita sobre la producción audiovisual sostenible en España. Se realiza un análisis cuantitativo y textual de las noticias aparecidas en medios nacionales y en lengua española s
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https://doaj.org/article/507f5c2bea7a4afd93471e5ec1416d90
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Investigaciones Turísticas, Iss 24, p 85 (2022)
Esta investigación examina las estrategias empleadas en la promoción del turismo cinematográfico a través de un análisis de la representación mediática proyectada en la prensa. Se realiza un análisis cuantitativo y cualitativo de noticias apa
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https://doaj.org/article/ff962af61ebd4c789fdc24efcd18f528
Publikováno v:
Estudios sobre el Mensaje Periodístico, Vol 26, Iss 3 (2020)
El objetivo de este estudio es analizar y valorar el tratamiento que realizan las revistas femeninas mensuales en España sobre las informaciones relativas a las Terapias Alternativas y Complementarias (TAC) como opción para tratar las dolencias má
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https://doaj.org/article/fc13587616794d69904f25a42d3d1462
Publikováno v:
Vivat Academia, Iss 147 (2019)
En este trabajo se presenta una experiencia de innovación educativa basada en la creación de campañas de publicidad por parte de los alumnos sobre una temática previamente establecida por el docente. La experiencia se ha llevado a cabo en la asig
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https://doaj.org/article/5fbfb7300ac547efb8d83cf698a9513e
Publikováno v:
Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences, Vol 2, Iss 2, Pp 1-13 (2015)
This project on teaching innovation was developed in ESIC Business & Marketing School Valencia and is based on the educational opportunities provided by Digital Signage. This paper describes the different phases undertaken to implement a flexible tea
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https://doaj.org/article/40688c78414841caa39f8762b9ff65f4
Soft power in global governance: fsQCA of thematic specialization strategies of European think tanks
Publikováno v:
Global Policy. 14:288-304
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::50e01ccd1a10da1c5dc1f1978a0bb108
https://doi.org/10.1111/1758-5899.13207
https://doi.org/10.1111/1758-5899.13207
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@tic: Revista d'Innovació Educativa, Vol 0, Iss 20, Pp 1-15 (2018)
En aquesta investigació es presenta el Projecte d'Innovació Docent ComunicArte16 dut a terme en el curs 2015-2016 en l'assignatura Estructura Econòmica del Sector de la Comunicació del grau en Comunicació i Relacions Públiques d'ESIC Business &
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https://doaj.org/article/13f68c74bfe247de937f30ba393d9a05