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Aprendizagem inventiva de professores da escola básica na pandemia da covid-19

Autor: Sandra Patrícia Ataíde Ferreira, Fabíola Mônica da Silva Gonçalves, Ricardo Alves Olinda, Alex Barbosa Abreu Pinto, Keilla Rebeka Simões Oliveira de Freitas, Vanessa Nicolau Freitas dos Santos, Ângela Alves de Araújo Barbosa, Marina Feliciano Feitoza, Darlene Correia Tenório, Ingledy Delana Pereira de Oliveira, Mitishaeli Leôncio da Silva Sousa

Publikováno v: Revista Psicologia em Pesquisa. 16:1-19

Este trabalho está fundamentado na perspectiva da cognição inventiva, objetivando compreender como o professor se inventa no processo de sua própria aprendizagem de utilização de ferramentas no ensino remoto. Participaram 93 professores da educ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::42aec1c16cc67d25c340109411442d89
https://doi.org/10.34019/1982-1247.2022.v16.34510

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Diálogo entre lev vigotski e henri wallon sobre desenvolvimento e inclusão escolar da criança com o transtorno do espectro autista: uma proposta de referencial teórico / Dialogue between lev vigotski and henri wallon on the development and school inclusion of children with autistic spectrum disorder: a proposed theoretical reference

Autor: Vanessa Nicolau Freitas Dos Santos

Publikováno v: Brazilian Journal of Development. 7:111147-111160

O presente trabalho tem o objetivo discutir as principais contribuições da perspectiva Histórico-Cultural de Lev S. Vigotski e da Psicogênese da Pessoa Completa de Henri Wallon para a compreensão sobre o desenvolvimento atípico, nomeadamente, d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::11a0769d37fefaf13d758d93c7558096
https://doi.org/10.34117/bjdv7n12-070

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AUTISMO, EDUCAÇÃO E AFETIVIDADE: UM DIÁLOGO A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES DE LEV VIGOTSKI, HENRI WALLON E JOHN BOWLBY

Autor: Vanessa Nicolau Freitas dos Santos

Publikováno v: Autismo: avanços e desafios-Volume 2 ISBN: 9786553601079

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4e8450acc216e9f8996d35272dd7c8df
https://doi.org/10.37885/211206920

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UMA ANÁLISE SOBRE A RELAÇÃO DE APEGO DE UMA CRIANÇA COM TEA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Autor: Pompeia Villachan Lyra, Vanessa Nicolau Freitas dos Santos

Publikováno v: Inclusão e educação 3

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e02701e9b4f15d9a25e0e9e08c08ee50
https://doi.org/10.22533/at.ed.31519150112

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE A AVALIAÇÃO DE ESTUDANTES SURDOS NA ESCOLA REGULAR

Autor: Andreza Cristina Santos de Araújo, Vanessa Nicolau Freitas dos Santos

Publikováno v: Inclusão e educação 2

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e13e9101ecfae656d5a818483a09d77e
https://doi.org/10.22533/at.ed.3081915019

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