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pro vyhledávání: '"Vanessa Bacquelé"'
Autor:
Vanessa Bacquelé, Jennifer Fournier
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 65
The french law of 11 February 2005 and the Convention on the Rights of People with Disabilities (UN, 2006) promote inclusive schooling for all children and teenagers with disabilities. Although statistics show an increasing number of children with di
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/246e2839cfac44148ee39b747961ce54
Publikováno v:
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives. :105-121
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9172ecfa9f61511b4a4b22d86eec55a8
https://doi.org/10.3917/nresi.092.0105
https://doi.org/10.3917/nresi.092.0105
Autor:
Vanessa Bacquelé, Jennifer Fournier
La loi du 11 février 2005 et la Convention relative aux droits des personnes handicapées (ONU, 2006) promeuvent une scolarisation inclusive pour tous les enfants et adolescents en situation de handicap. Si les statistiques montrent un accroissement
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9dc09c5d97b6055df85997aae16d8ad4
http://journals.openedition.org/edso/20539
http://journals.openedition.org/edso/20539
Autor:
Vanessa Bacquelé
Publikováno v:
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives. :61-74
Le recours en classe a l’ordinateur et a certains logiciels d’aide a la lecture et a l’ecriture par des adolescents presentant des troubles du langage ecrit est de plus en plus plebiscite. En effet, ces aides technologiques attribuees a titre c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4e6ab1fe376161b8999648d1edaa8059
https://doi.org/10.3917/nresi.087.0061
https://doi.org/10.3917/nresi.087.0061
Autor:
Vanessa Bacquelé
Publikováno v:
Carrefours de l'éducation. :133-153
L’utilisation des outils numeriques au sein de l’Ecole est devenue une possibilite de promouvoir l’accessibilite des apprentissages pour les eleves en situation de handicap. La situation des eleves dyslexiques a qui on attribue des aides techno
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::36a7c30c4682fa2869cb9da61dc3f445
https://doi.org/10.3917/cdle.042.0133
https://doi.org/10.3917/cdle.042.0133
Autor:
Vanessa Bacquelé
Publikováno v:
Terminal.
La possibilité offerte aux enfants dyslexiques de contourner ou surmonter leurs difficultés en langage écrit grâce à l’utilisation d’outils informatiques suscite depuis quelques années beaucoup d’espoir, mais aussi bon nombre d’interrog
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fe5bbfdad11cd572e4ed87ff25bfb0cb
https://doi.org/10.4000/terminal.661
https://doi.org/10.4000/terminal.661
Autor:
Vanessa Bacquelé
Publikováno v:
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 65:177
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a87256ac962452dcbcc73d148afa52f7
https://doi.org/10.3917/nras.065.0177
https://doi.org/10.3917/nras.065.0177