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Autor:
Vanessa Arán-Filippetti, Mónica Serppe, Glenda Maier, Marisel Gutierrez, Doris Cairus, Cindy Ernst, Daiana Block Ernst
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 11, Iss 1, Pp e1651-e1651 (2023)
El objetivo del presente estudio fue examinar la relación entre las estrategias cognitivas y de autorregulación, el engagement académico y el rendimiento académico (RA) en estudiantes del nivel superior, analizando el rol mediador de la comprensi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3dca1b82d2d74ed391e9f1a63e67af1e
Publikováno v:
Cuadernos de Neuropsicologia, Vol 13, Iss 3, Pp 80-93 (2019)
Las competencias escolares de los niños dependen de una multiplicidad de factores (e.g, contextuales, familiares y personales). El objetivo del presente estudio fue analizar la relación entre el estrato socioeconómico (ESE), las funciones ejecutiv
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1c214f1c10c3438cbc92db1a092ebb4c
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 16, Iss 1, Pp 239-253 (2018)
Los objetivos del presente estudio fueron: (i) analizar las diferencias en el desempeño de un protocolo neurocognitivo en niños y niñas que experimentaron maltrato en comparación con niños y niñas que no lo sufrieron; y (ii) examinar si existen
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https://doaj.org/article/c5a868cb271c4960bb4666ada7133f4f
Publikováno v:
Cuadernos de Neuropsicologia, Vol 10, Iss 1, Pp 23-44 (2016)
Los objetivos del presente estudio fueron (i) analizar los efectos de la edad, el sexo y su interacción sobre la comprensión lectora en población hispanohablante, (ii) analizar la relación entre las habilidades verbales, la atención, las funcion
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https://doaj.org/article/bf3cfbb2954447caa8f7a78d35e80c21
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 12, Iss 1, Pp 171-186 (2014)
The influence of the social and family context in the child’s socio-emotional and cognitive development is undeniable. The objective of this paper is to underline the active role of parenthood in the child’s cognitive development. To this end, se
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https://doaj.org/article/8fe623dc7bab433ab1642896c9719d87
Publikováno v:
Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología, Vol 65, Iss 2 (2014)
Objetivo: diversos estudios señalan un déficit y una demanda de información entre distintos profesionales de la salud en relación con las características de los trastornos vinculados a la exposición prenatal al alcohol y su prevención. Este do
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https://doaj.org/article/7d24858c85ac474f88be2251b22bb2d7
Publikováno v:
International Journal of Psychological Research, Vol 6, Iss 2 (2013)
The present study aimed at analyzing the link between school-age children's performance in neuropsychological tests that examine the executive function (EF) and attention, and their behavioral profiles (i.e., Attention Deficit (AD) and Hyperactivity
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https://doaj.org/article/c746ec555c5440808ecdf7ae22dc9be9
Publikováno v:
The Journal of Genetic Psychology. :1-17
The aim of the present study was to analyze the association of executive function (EF) based on performance-based measures and behavioral ratings (Behavior Rating Inventory of Executive Function-2 [BRIEF-2]) with coping and social skills in children.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::41fc7c94136559dce1cfe007f3b3274e
https://doi.org/10.1080/00221325.2022.2156266
https://doi.org/10.1080/00221325.2022.2156266
Publikováno v:
NeuroSci; Volume 3; Issue 2; Pages: 347-365
The aim of the present examine the power spectrum and explore functional brain connectivity/disconnectivity during concentration performance as measure by the d2 test of attention and creativity as a measure of the CREA test, creative intelligence in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::58e5836cf11796ec3159920848c90f57
https://doi.org/10.3390/neurosci3020025
https://doi.org/10.3390/neurosci3020025
Publikováno v:
Current Psychology.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f3037cea72fe7690e27cba8e57bb4e98
https://doi.org/10.1007/s12144-022-03787-4
https://doi.org/10.1007/s12144-022-03787-4