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Autor:
Jorge Washington de Amorim Jr, Vanderléia de L. Dal Castel Schlindwein, Luís Alberto Lourenço de Matos
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 22, Iss 3 (2018)
Este artigo tem como objetivo discutir o trabalho do professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), a partir da análise do Regulamento da Atividade Docente (RAD
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/53063c85db4c4374957ee8e3d37fe7ba
