Zobrazeno 1 - 9 of 9 pro vyhledávání: '"VanderStoep, Jill"'
1
Report
Assessing the association between pre-course metrics of student preparation and student performance in introductory statistics: Results from early data on simulation-based inference vs. nonsimulation based inference
Autor: Tintle, Nathan, Clark, Jake, Fischer, Karen, Chance, Beth, Cobb, George, Roy, Soma, Swanson, Todd, VanderStoep, Jill
The recent simulation-based inference (SBI) movement in algebra-based introductory statistics courses (Stat 101) has provided preliminary evidence of improved student conceptual understanding and retention. However, little is known about whether thes
Externí odkaz: http://arxiv.org/abs/1802.09455
Zobrazit plný text záznamu
2
Report
Combating anti-statistical thinking using simulation-based methods throughout the undergraduate curriculum
Autor: Tintle, Nathan, Chance, Beth, Cobb, George, Roy, Soma, Swanson, Todd, VanderStoep, Jill
The use of simulation-based methods for introducing inference is growing in popularity for the Stat 101 course, due in part to increasing evidence of the methods ability to improve students' statistical thinking. This impact comes from simulation-bas
Externí odkaz: http://arxiv.org/abs/1508.00543
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
4
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
8
Akademický článek
RETENTION OF STATISTICAL CONCEPTS IN A PRELIMINARY RANDOMIZATION-BASED INTRODUCTORY STATISTICS CURRICULUM.
Autor: Tintle, Nathan, Topliff, Kylie, Vanderstoep, Jill, Holmes, Vicki-Lynn, Swanson, Todd
Publikováno v: Statistics Education Research Journal; May2012, Vol. 11 Issue 1, p21-40, 20p, 4 Charts
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje