Zobrazeno 1 - 10 of 449 pro vyhledávání: '"Van hiele model"'
1
Akademický článek
The Journey Continues: Mathematics Curriculum Analysis from the Official Curriculum to the Intended Curriculum.
Autor: Lili Zhou, Jane-Jane Lo, Jinqing Liu
Publikováno v: Journal of Curriculum Studies Research; 2023, Vol. 5 Issue 3, p80-95, 16p
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Bringing van Hiele and Piaget Together: A Case for Topology in Early Mathematics Learning.
Autor: George, Whitney1 wgeorge@uwlax.edu
Publikováno v: Journal of Humanistic Mathematics. Jan2017, Vol. 7 Issue 1, p105-116. 12p.
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
The Effects of Dynamic Geometry Software and Physical Manipulatives on Pre-Service Primary Teachers' Van Hiele Levels and Spatial Abilities.
Autor: Karakuş, Fatih1 fkarakus@aku.edu.tr, Peker, Murat1 peker@aku.edu.tr
Publikováno v: Turkish Journal of Computer & Mathematics Education. Winter2015, Vol. 6 Issue 3, p338-365. 28p.
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Improving the learning of geometric proportionality using van Hiele's model, mathematical visualization, and GeoGebra.
Autor: Restrepo-Ochoa, Jhor Fredy, Gualdrón-Pinto, Elgar, Fernando Ávila-Ascanio, Luis
Publikováno v: Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education; Sep2023, Vol. 19 Issue 9, p1-17, 17p
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
A theoretical analysis of the validity of the Van Hiele levels of reasoning in graph theory
Autor: Antonio González, José María Gavilán-Izquierdo, Inés Gallego-Sánchez, María Luz Puertas
Publikováno v: Journal on Mathematics Education, Vol 13, Iss 3, Pp 515-530 (2022)
The need to develop consistent theoretical frameworks for the teaching and learning of discrete mathematics, specifically of graph theory, has attracted the attention of the researchers in mathematics education. Responding to this demand, the scope o
Externí odkaz: https://doaj.org/article/5df6c1f35b5841c78c2527ad936de32a
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
RAZUMIJEVANJE GEOMETRIJSKIH POJMOVA I RAZVITAK GEOMETRIJSKOG MIŠLJENJA UČENIKA NIŽIH RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE PREMA VAN HIELEOVOJ TEORIJI.
Autor: Vlasnović, Helena1, Cindrić, Maja2 mcindric@unizd.hr
Publikováno v: Journal for Pedagogical & Educational Matters / Školski Vjesnik. Jan-Jun2014, Vol. 63 Issue 1/2, p37-51. 15p.
Zobrazit plný text záznamu
7
Conference
The Van Hiele Theory and Realistic Mathematics Education: As Teachers' Instruction for Teaching Geometry.
Autor: Watan, Saepul1 saepulwatanuny@gmail.com, Sugiman1 sugiman@uny.ac.id
Publikováno v: AIP Conference Proceedings. 2018, Vol. 2014 Issue 1, p1-7. 7p.
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Using the Van Hiele Theory to Explain Pre-Service Teachers’ Understanding of Similarity in Euclidean Geometry
Autor: Mduduzi Mbatha, Sarah Bansilal
Publikováno v: Education Sciences, Vol 13, Iss 9, p 861 (2023)
Helping learners to develop a solid grasp of geometric concepts poses a challenge for teachers. Therefore, it is important that teachers have a sound understanding of the geometry they teach. The aim of this qualitative study was to explore pre-servi
Externí odkaz: https://doaj.org/article/09f711d830d34dfbb238cee38e9b1573
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Examining 8th grade students' van Hiele geometry thinking levels, their proof writing and justification skills.
Autor: Demircioğlu, Handan, Hatip, Kudret
Publikováno v: International Journal of Curriculum & Instruction; 2022 Special Issue, Vol. 15 Issue 1, p294-308, 15p
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje