Zobrazeno 1 - 10
of 16
pro vyhledávání: '"Van der Zee, Th."'
Autor:
Bert Roebben
Publikováno v:
Journal of Empirical Theology. 27:300-301
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b3c6c1c5365f16290462db12fe93aa5e
https://doi.org/10.1163/15709256-12341288
https://doi.org/10.1163/15709256-12341288
Autor:
Brand, J.A.M. van den, Hermans, C.A.M., Scherer - Rath, M., Verschuren, P.J.M., Hermans, C.A.M., C.A.M., van der Zee, Th.
Publikováno v:
Hermans, C.A.M.; Zee, Th. van der (ed.), Identiteit als verhaal van de school, 55-78. Budel : Damon
STARTPAGE=55;ENDPAGE=78;TITLE=Hermans, C.A.M.; Zee, Th. van der (ed.), Identiteit als verhaal van de school
IKO-reeks ; 9, 55-78. Budel : Damon
STARTPAGE=55;ENDPAGE=78;TITLE=IKO-reeks ; 9
Hermans, C.A.M., C.A.M.; van der Zee, Th. (ed.), Identiteit als verhaal van de school, pp. 55-78
Hermans, C.A.M.; Zee, T. van der (ed.), Identiteit als verhaal van de school, pp. 55-78
STARTPAGE=55;ENDPAGE=78;TITLE=Hermans, C.A.M.; Zee, Th. van der (ed.), Identiteit als verhaal van de school
IKO-reeks ; 9, 55-78. Budel : Damon
STARTPAGE=55;ENDPAGE=78;TITLE=IKO-reeks ; 9
Hermans, C.A.M., C.A.M.; van der Zee, Th. (ed.), Identiteit als verhaal van de school, pp. 55-78
Hermans, C.A.M.; Zee, T. van der (ed.), Identiteit als verhaal van de school, pp. 55-78
Item does not contain fulltext
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1e8845158a88c1d74b3a6ddb386fb137
https://hdl.handle.net/2066/78442
https://hdl.handle.net/2066/78442
Publikováno v:
Duurzaam onderwijs, IKO bundel 2010, 99-116
STARTPAGE=99;ENDPAGE=116;TITLE=Duurzaam onderwijs, IKO bundel 2010
STARTPAGE=99;ENDPAGE=116;TITLE=Duurzaam onderwijs, IKO bundel 2010
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::21dd22f7abf2468d2bb552b185710589
https://research.vu.nl/en/publications/19bd2550-4e30-41e9-93f3-4f260869edcb
https://research.vu.nl/en/publications/19bd2550-4e30-41e9-93f3-4f260869edcb
Publikováno v:
Identiteit als verhaal van de school, 79-94
STARTPAGE=79;ENDPAGE=94;TITLE=Identiteit als verhaal van de school
STARTPAGE=79;ENDPAGE=94;TITLE=Identiteit als verhaal van de school
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::cccddd8434425278ec140fbb8100d8f5
https://research.vu.nl/en/publications/516544f7-8b1b-49e9-a203-37416113122d
https://research.vu.nl/en/publications/516544f7-8b1b-49e9-a203-37416113122d
Autor:
Van der Zee, Th., Francis, L. J., Jespers, F., Riegger, M., Stoddart, E., Nauer, D., Hauschildt, E., Cartledge, M. J., Robbins, M., Hense, E., Quartier, Th., Goosen, G., Gärtner, S., Ziebertz, H.-G., Ploeger, A., Boschki, R., Smeets, W., Fuhrmann, S., Jakobs, M.
Publikováno v:
Journal of Empirical Theology. 2005, Vol. 18 Issue 2, p264-287. 24p.
Influence of students' characteristics and feelings on cognitive achievement in religious education.
Publikováno v:
Educational Research & Evaluation; Apr2008, Vol. 14 Issue 2, p119-138, 20p, 2 Diagrams, 4 Charts
Autor:
Roebben, Bert
Publikováno v:
Journal of Empirical Theology; 2014, Vol. 27 Issue 2, p300-301, 2p
Autor:
Joanna Levin
Bohemia in America, 1858–1920 explores the construction and emergence of'Bohemia'in American literature and culture. Simultaneously a literary trope, a cultural nexus, and a socio-economic landscape, la vie bohème traveled to the United States fro
Contingency refers to an event that may be happening in future, but also may not happen. The concept plays has a long history dating from Aristotle who defined contingency as that which is possible but not necessary. The concept of contingency and re