Empowering chemistry teachers for context-based education - Towards a framework for design and evaluation of a teacher professional development programme in curriculum innovations

Autor: van Rens, L.

Publikováno v: Tijdschrift voor didactiek der bèta-wetenschappen
van Rens, L 2015, ' Empowering chemistry teachers for context-based education-Towards a framework for design and evaluation of a teacher professional development programme in curriculum innovations ', Tijdschrift voor didactiek der bèta-wetenschappen .

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f94a695b64a046dd597a29efab9df86e
https://research.vu.nl/en/publications/07e3816e-2479-4433-8531-583b59e5a58b

Activating students' interest in lectures and practical courses using their electronic devices

Autor: Wijtmans, M., van Rens, L., van Muijlwijk- Koezen, J.E.

Publikováno v: Wijtmans, M, van Rens, L & van Muijlwijk-Koezen, J E 2014, ' Activating students' interest in lectures and practical courses using their electronic devices ', Journal of Chemical Education, vol. 91, no. 11, pp. 1830-1837 . https://doi.org/10.1021/ed500148r
Journal of Chemical Education, 91(11), 1830-1837. American Chemical Society

Interactive teaching with larger groups of students can be a challenge, but the use of mobile electronic devices by students (smartphones, tablets, laptops) can be used to improve classroom interaction. We have examined several types of tasks that ca

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::eca9de6525ed35a8d83d104b64ba6bba
https://research.vu.nl/en/publications/7dfc74d7-d95b-4ab4-9ca3-9bf801e01b14

Leren onderzoeken - de rol van de docent

Autor: van Rens, L., Dekkers, P.J.J.M.

Publikováno v: Tijdschrift voor didactiek der bèta-wetenschappen, 1, 76-94
van Rens, L & Dekkers, P J J M 2000, ' Leren onderzoeken-de rol van de docent ', Tijdschrift voor didactiek der bèta-wetenschappen, vol. 1, pp. 76-94 .

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::27af400df4cbb0b4ae22596b11c0c4db
https://hdl.handle.net/1871.1/6a4f9c11-36db-41dc-9f16-9264abff4c7a

Een instrument voor bovenbouw vwo-leerlingen om de kwaliteit van hun natuurwetenschappelijk onderzoek te evalueren

Autor: van der Jagt, S.A.W., van Rens, L., Schalk, H.H., Pilot, A., Beishuizen, J.J.

Publikováno v: van der Jagt, S A W, van Rens, L, Schalk, H H, Pilot, A & Beishuizen, J J 2013, ' Een instrument voor bovenbouw vwo-leerlingen om de kwaliteit van hun natuurwetenschappelijk onderzoek te evalueren ', Pedagogische studiën, vol. 90, no. 2, pp. 47-62 .
Pedagogische studiën, 90(2), 47-62. Vereniging voor Onderwijs Research (VOR)

[English below]In deze studie is onderzocht in hoeverre een ontworpen zelfevaluatie-instrument bruikbaar is voor het evalueren van de nauwkeurigheid, betrouwbaarheid en validiteit in onderzoek in de bètavakken door leerlingen uit de bovenbouw van he

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ed0a438ee6202dc8550ba0d09b0d5509
https://research.vu.nl/en/publications/949deac0-1a04-40f0-ae4d-5343cbc78104

DEVELOPMENT OF A STUDENT SELF-EVALUATION INSTRUMENT TO EVALUATE A/R/V IN INQUIRIES

Autor: van der Jagt, S.A.W., van Rens, L., Schalk, H.H., Pilot, A., Beishuizen, J.J.

Publikováno v: Informal Proceedings Fibonacci Conference 2012
van der Jagt, S A W, van Rens, L, Schalk, H H, Pilot, A & Beishuizen, J J 2012, DEVELOPMENT OF A STUDENT SELF-EVALUATION INSTRUMENT TO EVALUATE A/R/V IN INQUIRIES . in Informal Proceedings Fibonacci Conference 2012 . Leicester, UK, Fibonacci Conference 2012, 1/01/12 . < http://www.fibonacci-project.eu/ >

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::592fd14bac53da768922d098f4f3d682
http://www.fibonacci-project.eu/