Zobrazeno 1 - 10
of 32
pro vyhledávání: '"Van Overveld, K."'
Autor:
Meulenbroek Anne L, Faes MC, van Mil SR, Buimer MG, de Groot HGW, Veen EJ, Ho GH, Boonman-de Winter LJM, de Vries J, van Gorkom R, Toonders F, van Alphen R, van Overveld K, Verbogt N, Steyerberg EW, van der Laan L
Publikováno v:
Clinical Interventions in Aging, Vol Volume 17, Pp 767-776 (2022)
Anne L Meulenbroek,1 Miriam C Faes,2 Stefanie R van Mil,1 MG Buimer,1 Hans GW de Groot,1 Eelco J Veen,1 Gwan H Ho,1 Leandra JM Boonman-de Winter,3,4 Jolanda de Vries,5,6 Rebecca van Gorkom,1 Fleur Toonders,1 Rene van Alphen,7 Karolien van Overveld,8
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ca37aeca2fc24e09a50014c390077548
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Zwaneveld, G., Perrenet, J., Van Overveld, K., Borghuis, T., Stillman, Gloria Ann, Blum, Werner, Kaiser, Gabriele
Publikováno v:
Zwaneveld, G, Perrenet, J, Van Overveld, K & Borghuis, T 2017, Mathematical Modelling in Dutch Textbooks Is it genuine mathematical modelling? in G A Stillman, W Blum & G Kaiser (eds), Mathematical Modelling and Applications : Crossing and Researching Boundaries in mathematics Education . 1 edn, Springer International Publishing AG, Cham, International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, pp. 503-514 . https://doi.org/10.1007/978-3-319-62968-1_42
Mathematical Modelling and Applications: Crossing and Researching Boundaries in mathematics Education, 503-514
ISSUE=1;STARTPAGE=503;ENDPAGE=514;TITLE=Mathematical Modelling and Applications
International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling ISBN: 9783319629674
Mathematical modelling and applications: Crossing and Researching Boundaries in Mathematics Education, 503-514
STARTPAGE=503;ENDPAGE=514;TITLE=Mathematical modelling and applications
Mathematical Modelling and Applications: Crossing and Researching Boundaries in mathematics Education, 503-514
ISSUE=1;STARTPAGE=503;ENDPAGE=514;TITLE=Mathematical Modelling and Applications
International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling ISBN: 9783319629674
Mathematical modelling and applications: Crossing and Researching Boundaries in Mathematics Education, 503-514
STARTPAGE=503;ENDPAGE=514;TITLE=Mathematical modelling and applications
In this chapter, we analyse the two most frequently used Dutch mathematics textbooks for upper secondary schools in order to determine to what extent the tasks in these textbooks meet the criteria we have set for genuine mathematical modelling: does
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0cb9ac384d422ea7b78a8f68c58f9f68
https://doi.org/10.1007/978-3-319-62968-1_42
https://doi.org/10.1007/978-3-319-62968-1_42
Autor:
Goossens, F., Gooren, E., Orobio de Castro, B., Van Overveld, K., Buijs, G., Monshouwer, K., Onrust, S., Paulussen, T., Social and personality development: A transactional approach, Youth in Changing Cultural Contexts, Afd ontwikkelings psychologie, Afd Jeugd en Gezin
Publikováno v:
Scopus-Elsevier
International Journal of Conflict and Violence (IJCV)
International Journal of Conflict and Violence, Vol 6, Iss 2, Pp 234-248 (2012)
International Journal of Conflict and Violence, 6(2), 234
International Journal of Conflict and Violence, 2, 6, 234-248
International Journal of Conflict and Violence, Vol 6, Iss 2 (2012)
International Journal of Conflict and Violence (IJCV)
International Journal of Conflict and Violence, Vol 6, Iss 2, Pp 234-248 (2012)
International Journal of Conflict and Violence, 6(2), 234
International Journal of Conflict and Violence, 2, 6, 234-248
International Journal of Conflict and Violence, Vol 6, Iss 2 (2012)
Only a limited number of effectiveness studies have been performed to study the benefits of efficacious behavior problems prevention programs for children when implemented through national health service systems. This study uses a quasi-experimental
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2d46f20afd688f515b17dabaee0ac49b
Autor:
Gooren, E.M.J.C., van Lier, P.A.C., Koot, H.M., van Overveld, K., Goossens, F.A., Vermande, M., van der Meulen, M.
Publikováno v:
Pesten op school: Achtergronden en interventies, 172-174
STARTPAGE=172;ENDPAGE=174;TITLE=Pesten op school: Achtergronden en interventies
STARTPAGE=172;ENDPAGE=174;TITLE=Pesten op school: Achtergronden en interventies
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::aaf0c420fb6a4b70bc98df1214a8bc22
https://research.vu.nl/en/publications/9623ae00-8315-4b7e-9fcb-4ce88495da86
https://research.vu.nl/en/publications/9623ae00-8315-4b7e-9fcb-4ce88495da86
Autor:
Dorst, K, van Overveld, K
Design is a human activity in which one creates plans for the creation of artifacts that aim to have value for a prospective user of the artifact, to assist the user in his/her effort to attain certain goals. These goals can be purely functional, or
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______363::5c37ae45e00d47a0add7cbf8fe6cb884
https://hdl.handle.net/10453/7912
https://hdl.handle.net/10453/7912
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.