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pro vyhledávání: '"Valorização profissional"'
Publikováno v:
Conhecimento Online, Vol 1, Pp 136-164 (2023)
Embora tamanha seja a importância do professor como multiplicador de conhecimentos e formador de seres humanos críticos, enfrenta-se a cada dia uma maior desvalorização dentro e fora da sala de aula, por parte dos governantes e dos próprios alun
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https://doaj.org/article/2fe2df451a804b6faab5d2d053caf3f2
Publikováno v:
Travessias, Vol 17, Iss 1 (2023)
O objetivo desta pesquisa foi identificar os trabalhos relacionados aos impactos na saúde dos professores da educação básica durante a pandemia. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica, por meio de uma revisão integrativa na base do Scientific
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https://doaj.org/article/43ce31146602452aadf1ebc096a5f9ec
Autor:
Francisco Reginaldo Linhares, Mariana Fonte-Boa, Thiago Moreira Melo e Silva, Vanessa Santana dos Santos
Publikováno v:
Fineduca, Vol 12 (2022)
O texto apresenta um breve panorama dos avanços e vicissitudes em torno da trajetória e implementação dos PCCR do magistério público no Brasil, passando tal debate pelo âmbito do estado do RN, junto ao PCCR da rede estadual e da municipal de P
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https://doaj.org/article/23400874e4544a6cbd2a7b53fa412cb6
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 16, Iss 1, Pp 83-95 (2019)
O objetivo desse estudo foi analisar o perfil, o sentimento de valorização e a formação continuada do professorado de Educação Física (EF) do 1º ao 5º ano da Rede Municipal de Ensino de Pelotas (RMEPel). Participaram 29 professores de EF que
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https://doaj.org/article/34258b7469524ca79fbf9cf92976a27e
Akademický článek
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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 15, Iss 1 (2020)
Este trabalho tem por objetivo contribuir para o desenvolvimento profissional docente com vistas a qualificar a hora atividade, bem como evidenciar o protagonismo do sindicato nesse processo. Teve como objetivo compreender de que forma o Plano de Car
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https://doaj.org/article/e4922f64032f45fa84968649a146c97c
Critérios de movimentação na carreira de professores da educação básica em doze capitais brasileiras
Publikováno v:
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Vol 34, Iss 2, Pp 479-499 (2018)
O texto focaliza os critérios de movimentação na carreira docente de 12 capitais brasileiras, com base em estudo documental. As carreiras dos professores analisadas apresentam particularidades, como critérios de movimentação na carreira diferen
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https://doaj.org/article/d07cb630dfa04e9e80a85c645963d083
Publikováno v:
Horizontes, Vol 4, Iss 7, Pp 22-35 (2017)
O artigo apresenta o resultado de uma pesquisa realizada em um Centro de Educação Infantil público de Dourados-MS que objetivou investigar a razão pela qual algumas professoras formadas e outras em processo de formação (estagiárias) se denomin
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https://doaj.org/article/cc043775e815481e934c9f704eab1f96
Autor:
Leonardo Veiga Vieira Filho, Isabel Fernanda Lima de Sousa, Pedro Henrique Araújo de Vasconcelos, Silvino Teles Filho, Michelle Pereira de Faria e Silva, Leslie Clifford Noronha Araújo
Publikováno v:
Anais da Faculdade de Medicina de Olinda, Vol 1, Iss 2 (2019)
Introdução: O Ministério da Saúde vem desde 2004 implantando medidas para melhoria da qualidade e atendimento humanizado ao usuário do SUS, o HumanizaSUS. Várias diretrizes foram instituídas dentre elas a valorização profissional, no entanto
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https://doaj.org/article/f5f99a9dc9ee4cee8af8220a37eaaf8f
Publikováno v:
Fineduca, Vol 9 (2019)
O presente artigo tem por objetivo socializar mudanças nas gratificações que compõem a remuneração dos professores da educação básica pública de Santa Catarina no período de 1992 a 2015, com interesse na observação dos desdobramentos oco
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https://doaj.org/article/25ac6a8eece841329704495fff8040e4