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Autor:
Ruth Helena Vallejo Sierra
Publikováno v:
Transinformação, Vol 36 (2024)
Resumen Equidad y justicia son valores promovidos por la ciencia abierta. Este documento describe la perspectiva de equidad de género basada en el perfil, principios, componentes y prácticas de apertura, a partir del cuestionario que fue aplicado a
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https://doaj.org/article/2fb371d8eee9405884f92d1e907d0442
Publikováno v:
Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, Vol 38, Iss 100, Pp 107-122 (2024)
Este artículo analiza las prácticas de ciencia abierta predominantes en las instituciones y a las que más recurren los investigadores humanísticos colombianos, partiendo de la premisa de que esta forma de hacer ciencia se enmarca en la idea del c
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https://doaj.org/article/0c7f12277e7249fd9a4f8eb598c36ef2
Publikováno v:
Cultura, Educación, Sociedad, Vol 14, Iss 2, Pp 91-114 (2023)
Introducción: La Ciencia Abierta se define como un conjunto de prácticas mediadas por principios de participación, colaboración, apertura y transparencia científica. Objetivo: El objetivo de este artículo es analizar conceptualmente la Ciencia
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https://doaj.org/article/994d7c802894491ea57cdcff882f5890
Autor:
Vallejo-Sierra, Ruth-Helena1 rhvallejos@udistrital.edu.co, Pirela-Morillo, Johann-Enrique1 jepirelam@udistrital.edu.co, Tunjano-Huertas, Wilintong1
Publikováno v:
Revista Científica. sep-dic2023, Vol. 48 Issue 3, p129-142. 14p.
Publikováno v:
Vallejo Sierra, Ruth Helena and Pirela Morillo, Johann Itinerarios en la construcción histórico-institucional de la archivística como disciplina y profesión en Colombia. Revista Interamericana de Bibliotecología, 2022, vol. 45, n. 3, pp. 1-12. [Journal article (Paginated)]
This article was based on a qualitative approach with a documentary research method and information analysis techniques. The general objective was to analyze the itineraries in the historical-institutional construction of archival science as a profes
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http://eprints.rclis.org/43557/
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 48, Iss 3 (2023)
En la actualidad, la investigación educativa enfrenta diferentes cambios. Uno de los más urgentes es la articulación con los principios y criterios de la ciencia abierta, los cuales pretenden ampliar los modelos, escenarios y plataformas relaciona
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https://doaj.org/article/c9b96e0fb3c04831968dfe0ba3b6404a
Publikováno v:
Revista Interamericana de Bibliotecología, Vol 45, Iss 3, Pp 1-12 (2022)
Este artículo se basó en un enfoque cualitativo con método de investigación documental y técnicas de análisis de información. El objetivo general fue analizar los itinerarios en la construcción histórico-institucional de la archivística com
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https://doaj.org/article/2a26dbdecff149a2a9a6e9bd809bcd4f
Autor:
Ruth Helena Vallejo Sierra
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 29, Iss Número Especial 7 (2023)
Al abrir la producción y comunicación de conocimiento se está cambiando el acceso, apropiación y uso de los resultados, favoreciendo la participación, colaboración y transparencia. En esta lógica, para la formulación de la política de cienci
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https://doaj.org/article/397dfc08dafa4da6a9d70fe5197a4713
Publikováno v:
Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, Vol 36, Iss 92, Pp 59-83 (2022)
Se analiza la formación archivística en Colombia, sobre la base de una perspectiva evolutiva y de actualidad, estableciendo semejanzas o diferencias entre contenidos disciplinares y la estructura algorítmica del currículo de los programas académ
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https://doaj.org/article/f40f45e73a654a539eb5aae833e3874d
Akademický článek
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