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#Tear: Journal of Education, Science and Technology; Vol. 11 No. 1 (2022): Creative Learning: Possibilities and Potentials for Education
#Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología; Vol. 11 Núm. 1 (2022): Aprendizaje Creativo: posibilidades y potencialidades para la Educación
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia; v. 11 n. 1 (2022): APRENDIZAGEM CRIATIVA: POSSIBILIDADES E POTENCIALIDADES PARA A EDUCAÇÃO
Tear: Revista de Educação Ciência e Tecnologia
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
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#Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología; Vol. 11 Núm. 1 (2022): Aprendizaje Creativo: posibilidades y potencialidades para la Educación
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c00421127bc9d579308b05ec695aa77e
https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/6141
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Publikováno v:
Nau Literária; Vol. 17, n. 03 (2021)-Dossiê: O estrangeiro na literatura contemporânea: corporeidades; 1-6
Publikováno v:
#Tear: Journal of Education, Science and Technology; Vol. 10 No. 1 (2021): MULTIDIMENSIONAL LITERACY IN THE KNOWLEDGE SOCIETY
#Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología; Vol. 10 Núm. 1 (2021): ALFABETIZACIÓN MULTIDIMENSIONAL EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia; v. 10 n. 1 (2021): LETRAMENTO MULTIDIMENSIONAL NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
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#Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología; Vol. 10 Núm. 1 (2021): ALFABETIZACIÓN MULTIDIMENSIONAL EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia; v. 10 n. 1 (2021): LETRAMENTO MULTIDIMENSIONAL NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO
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In the current scenario, Brazilian literature has increasingly sought to represent individuals who are made invisible by society. In this perspective, contemporary women writers have played an important role by contributing to the purpose of approach
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https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/5025
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Autor:
Valim de Melo, Cimara1,2
Publikováno v:
Brasiliana: Journal for Brazilian Studies. Jul2014, Vol. 3 Issue 1, p92-119. 28p.
Autor:
VALIM DE MELO, CIMARA1
Publikováno v:
Portuguese Studies. 2015, Vol. 31 Issue 1, p107-123. 18p.