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Publikováno v:
Revista Discapacidad, Clínica, Neurociencias, Vol 11, Iss 1, Pp 69-72 (2024)
En esta carta al editor, los autores realizan una revisión del trabajo de Martínez et al. sobre los conocimientos, concepciones erróneas y lagunas de los docentes españoles e italianos, así como de los estudiantes, acerca del Trastorno por Défi
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https://doaj.org/article/ebdee93f6cb1412ba59e4d6462fd4441
Autor:
Alisson Rodríguez-Ávila, Stéfany Gutiérrez-Valerio, Daniela Chavarría-Guevara, Josué Jiménez-Ulate
Publikováno v:
Revista Costarricense de Orientación, Vol 3, Iss 2, Pp 1-23 (2024)
Objetivo: Obtener evidencias de validez y fiabilidad de la escala de medición de competencias de empleabilidad en estudiantes del tercer y cuarto nivel del bachillerato del 2022, en carreras acreditadas de la Universidad Nacional. Metodología: Se f
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https://doaj.org/article/9284edbdacb5461c96ebb1edd6e4b7ed
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 30, Iss ESPECIAL 9, Pp 361-379 (2024)
La industria turística genera diversos impactos en los destinos turísticos, afectando a la sociedad, cuya percepción ha sido poco estudiada en países subdesarrollados. El objetivo de esta investigación fue adaptar y validar una escala para medir
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https://doaj.org/article/20c0f4aeb39a41f2b326e981ea63eb05
Autor:
María Eugenia Serrano-Gómez, Martha Lucía Acosta Otálora, Mónica Yamile Pinzón Bernal, Luisa Matilde Salamanca Duque, Maritza Quijano Cuéllar, Jouvelly Catalina Malpica Ríos
Publikováno v:
Revista de Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud (2024)
Objetivo. El objetivo de esta investigación fue determinar las propiedades métricas del Test de Rendimiento Motor Infantil (TIMP) adaptado al español de Colombia. Métodos. Este estudio evaluó una prueba diagnóstica mediante análisis de propi
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https://doaj.org/article/30315a1be065477d8a40b4de30e1f150
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Educar (2024)
El objetivo de este trabajo es presentar los resultados del proceso de construcción y validación del Cuestionario de percepciones y prácticas educativas de los estudiantes de educación hacia la inclusión del alumnado LGBTIQ+. Para ello, se han c
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https://doaj.org/article/3380ba94a88e46f7b878452f95213a8a
Autor:
Gerardo Andrés Puentes Leal
Publikováno v:
Revista Colombiana de Gastroenterología, Vol 39, Iss 3 (2024)
Actualmente la práctica clínica debe integrar la medicina basada en la evidencia. Esto requiere un método científico riguroso que incluye identificar una incertidumbre del conocimiento (el problema), formular una pregunta, realizar una búsqueda
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https://doaj.org/article/c045be0b44ab49479da61238c71cca00
Publikováno v:
Ciencias Psicológicas, Vol 18, Iss 2 (2024)
Objetivo: probar la versión adaptada al español de la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff en población argentina y analizar su consistencia interna y evidencias de validez basadas en la estructura interna y en la relación con otras variables
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https://doaj.org/article/6564f1549df94732ad4168aa90fcec5e
Publikováno v:
Psicoespacios, Vol 18, Iss 33 (2024)
El modelo dimensional de personalidad del DSM 5, comprobado reiteradamente, postula una teoría que establece la existencia de cinco dominios como variantes desadaptativas de los cinco grandes de personalidad, desde el punto de vista psicopatológico
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https://doaj.org/article/c030679a46a948aba40e8ea66c8af051
Publikováno v:
Question, Vol 3, Iss 78 (2024)
El artículo discute los modos de aplicar criterios de rigor y calidad en la investigación cualitativa. La precisión metodológica de los estudios cualitativos es un tema de importancia, aunque no suele plantearse como parte de las condiciones nece
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https://doaj.org/article/3946eb410cb44cba99500450cecc88a3
Publikováno v:
Revista Colombiana de Gastroenterología, Vol 39, Iss 2 (2024)
Introducción: el diseño del estudio dirige la metodología para obtener la respuesta a la pregunta de investigación, y tener claro cuáles son los tipos de investigación, sus ventajas y desventajas, ayuda a la validez de los resultados. Objetiv
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https://doaj.org/article/00b9a042488a41d2b6e49610b4480817