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Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 16, Iss 2, Pp 197-221 (2023)
Este artigo tem como objetivo analisar alguns aspectos sobre a formação pedagógica na docência universitária, discutindo seus consequentes impactos na internacionalização da educação superior. Para isso, abordamos a atuação dos professores
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https://doaj.org/article/256205e176c44b1d929a1fef8274bdf8
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Temas em Educação e Saúde, Vol 14, Iss 1, Pp 16-30 (2018)
No presente artigo, discorremos sobre as temáticas gênero, saúde e promoção de cidadania, por intermédio da análise das Diretrizes Curriculares da Educação Nacional. Com esta pesquisa, problematizamos a produção de sentidos, no que tange
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https://doaj.org/article/f3367bdee15b4e67a95342c6d0bb394d
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Revista Educação e Emancipação. :197-221
Este artigo tem como objetivo analisar alguns aspectos sobre a formação pedagógica na docência universitária, discutindo seus consequentes impactos na internacionalização da educação superior. Para isso, abordamos a atuação dos professores
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::084e9951a02d735c8405f72dba8cba85
https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n1.2023.8
https://doi.org/10.18764/2358-4319v16n1.2023.8
Publikováno v:
Scientia Iuris. 24:149-169
This paper addresses mediation as a public policy, examining communication as an important tool for conflict resolution in the area of consumer law. This study utilized bibliographic review with exploratory research and qualitative and quantitative a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3470d378bcfd2e52cfde1df3445301c6
https://doi.org/10.5433/2178-8189.2020v24n2p49
https://doi.org/10.5433/2178-8189.2020v24n2p49
Publikováno v:
Revista da Faculdade de Direito; n. 40 (2019): Revista da Faculdade de Direito da UFRGS
RESUMO A presente pesquisa aborda a aplicabilidade do Principio da Cooperacao no direito processual contemporâneo, ressaltando a instituicao da Lei n° 13.105 de 16 de Marco de 2015. Aprofundou-se o conhecimento teorico acerca dos seguintes temas: (
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::405581d24c3e36e1e33f031babb1e162
https://doi.org/10.22456/0104-6594.84227
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Revista Direitos Sociais e Políticas Públicas (UNIFAFIBE). 9:739
Este artigo objetiva demonstrar de que forma a fronteira consolidou-se ao longo dos anos como cenário para a prática de ilícitos, abordando os crimes de contrabando e descaminho e como a impunidade de tais delitos reflete em outras violações pra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d966e6d49feca231a28e425a16aac6c6
https://doi.org/10.25245/rdspp.v9i1.815
https://doi.org/10.25245/rdspp.v9i1.815
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PRACS: Revista Eletrônica de Humanidades do Curso de Ciências Sociais da UNIFAP. 13:489
O objetivo do estudo procurou construir a partir de fotografias e documentos, aspectos sobre os primeiros tempos de implantação do Grupo Escolar de Sapiranga, posteriormente identificado como “Coronel Genuíno Sampaio”. Os procedimentos teóric
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e5dd9a5e1f8554f51f6c0144baab966d
https://doi.org/10.18468/pracs.2020v13n2.p489-503
https://doi.org/10.18468/pracs.2020v13n2.p489-503
Publikováno v:
History of Education in Latin America - HistELA. 3:e20718
Este estudo refere-se à Escola Maria Teresa Vilanova Castilhos - Escola Polivalente, de Osório, Rio Grande do Sul, cuja fundação ocorreu em 1974, no bojo dos acordos MEC-USAID. Quanto à metodologia, o presente estudo desenvolve-se a partir da Hi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8b01603819dff7ce16c85e8628640f1b
https://doi.org/10.21680/2596-0113.2020v3n0id20718
https://doi.org/10.21680/2596-0113.2020v3n0id20718
Publikováno v:
Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação. 20
Este trabalho é dedicado a revisitar a memória de alunos egressos da Faculdade de Direito de Pelotas-RS/Brasil e da Faculdade de Direito de Coimbra/Portugal, tendo como recorte temporal o período compreendido entre as décadas de 1960 e 1970. Este
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f6fde1bb25369602d30921525fe7e5b1
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2018.v20.19107
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2018.v20.19107