Moldes cognitivos en torno al reto de ser profesor en el contexto de la Convergencia Europea

Autor: Fernández Domínguez, María Rosario, Marín Sánchez, Manuel, Teruel Melero, María Pilar, Valero Salas, Antonio

Publikováno v: Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 8, Iss 5, Pp 33-40 (2005)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Monográfico con el título: 'La Universidad de la Convergencia. Movilidad de profesores y estudiantes. Perfil y roles del profesorado para la reforma'. Resumen basado en el de la publicación Se ofrece una breve visión de los moldes cognitivos que

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http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217017180006