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Autor:
Valeria Rebolledo, Elsie Rockwell
Publikováno v:
Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, Vol 17, Pp 119-142 (2018)
Linguistic diversity is a fundamental condition for bilingual teachers working in schools serving children who speak indigenous languages. In Mexico, these schools also tend to have multigrade classes with students of different ages and grade-levels.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ff671db4b3cd4d06a04a8ff2a44b56fb
Autor:
Valeria Rebolledo Angulo
Publikováno v:
Anthropologica, Vol 33, Iss 35, Pp 93-115 (2015)
En este artículo se analiza, con una perspectiva etnográfica y orientada por una teoría sociocultural, la construcción de los silencios en la interacción entre maestros y alumnos en una situación multilingüe, en una comunidad indígena de méx
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dff2bca03b8446e68172797dd20ba0de
Publikováno v:
Journal of Multicultural Discourses. :1-16
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c891e353afb9bd6296d24995b6e5fd4c
https://doi.org/10.1080/17447143.2022.2159965
https://doi.org/10.1080/17447143.2022.2159965
Autor:
Rockwell, Elsie, von der Borch, Tatiana Mendoza, Angulo, Valeria Rebolledo, Álvarez, María Esther Tapia
Publikováno v:
Revue française de pédagogie, 2017 Oct 01(201), 53-60.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26891487