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Autor:
Valeria Gili Diez, María Cecilia Montani, Agostina Belén Lucero, Leandro Martín Rebuffo Juárez
Publikováno v:
Revista +E, Vol 13, Iss 19.Jul-Dic (2023)
En el año 2016 nos constituimos como equipo de cátedra de la asignatura Antropología y Sociología de zonas secas, perteneciente al cuarto año de la Licenciatura en Biología de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/72d6f5d122244ef19310b2cd48b90980
Autor:
Valeria Gili Diez, Paola Bonavitta, Jimena Andrieu, Cecilia Johnson, Gabriela Trad Malmod, María Eugenia Gastiazoro, Sofía Menoyo, Luisa Fernanda Muñoz Rodríguez
Publikováno v:
Apuntes de Economía y Sociedad, Vol 4, Iss 2 (2023)
La educación superior, como espacio de reproducción de múltiples desigualdades relacionadas con el conocimiento que generan violencias contra las mujeres y cuerpos feminizados, requiere respuestas estructurales. La Agenda 2030 de las Naciones Unid
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d153b2adb826485fb632035f5170fa96
Publikováno v:
Universidad en Diálogo: Revista de Extensión. 12:153-171
Este trabajo es el resultado del curso Saberes y Prácticas Feministas en Experiencias de Integración Curricular, que fue dictado entre dos equipos de trabajo: GAGES (Grupo de Articulación en Género y Educación Superior), perteneciente a la Unive
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8f30e4f63e5f442e79e07a93ce7e43f8
https://doi.org/10.15359/udre.12-2.7
https://doi.org/10.15359/udre.12-2.7
Autor:
Gabriela Bazán, Hernán Videla, Juan Matta, Ivana Soler, Franco Barboza Pirán, Mariana Guerra, Paula García Mavrich, Victoria Galoviche, Valeria Gili Diez, Andrea Benavidez
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
El presente trabajo tiene como objetivo dar cuenta del análisis realizado sobre la presencia de contenido de género en las diferentes carreras y asignaturas de la Universidad Nacional de San Juan, Argentina en el período 2017 – 2018. Se indaga e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f7ae6ebf2991a3b73f8ce4c06ddc1fe9
https://doi.org/10.5377/entorno.v0i66.6730
https://doi.org/10.5377/entorno.v0i66.6730