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Autor:
Valeria Aparecida Chechia
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
CHECHIA, V. A. Intervenção com grupo de pais de alunos com insucesso escolar. 2009. ___p. Tese (Doutorado) Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2009. RESUMO O envolvimento dos pa
Autor:
Valeria Aparecida Chechia
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Universidade de São Paulo (USP)
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CHECHIA, V. A. Intervenção com grupo de pais de alunos com insucesso escolar. 2009. ___p. Tese (Doutorado) Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2009. RESUMO O envolvimento dos pa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3fea8b791815c804166229d3eb0d9b8a
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A presente pesquisa teve como objetivo verificar a ocorrência de criatividade, ou de aprendizagem por cognição inventiva, em alunos de uma sala de aula do primeiro ano do ensino fundamental I de uma escola pública estadual de uma cidade do interi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dd58fa3fb2607b0420c96a7a307ce20e
https://doi.org/10.11606/d.59.2016.tde-25072016-150233
https://doi.org/10.11606/d.59.2016.tde-25072016-150233
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O problema da aprendizagem, hoje, vem sendo elaborado a partir do cruzamento de tendências determinadas por imposições mercadológicas, de um lado, e necessidades científico-pedagógicas de outro. Nesse conflito, ideias tradicionais a respeito do
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https://doi.org/10.11606/d.59.2012.tde-10102013-160100
https://doi.org/10.11606/d.59.2012.tde-10102013-160100
Autor:
Roselaine Cristina Pupin
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A presente pesquisa se situa no contexto das investigações que buscam contribuir para o ensino de matemática nas séries iniciais da escolaridade. As investigações nesta área sugerem que as habilidades metacognitivas do indivíduo devam se torn
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https://doi.org/10.11606/d.59.2009.tde-22022010-112839
https://doi.org/10.11606/d.59.2009.tde-22022010-112839