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Publikováno v:
Educar, Vol 31 (2003)
Este artículo se basa en algunas tendencias actuales en el campo de la psicología moral, que buscan comprender la naturaleza de los juicios y de las acciones morales, incorporando el papel de la afectividad en tales procesos. Para alcanzar este obj
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https://doaj.org/article/7a33ae9d6b894570a5a12b84f96e6284
Autor:
Beattriz Guedes de Seixas
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Universidade de São Paulo (USP)
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O presente trabalho, inserido no campo da psicologia moral, buscou entender o funcionamento da organização do pensamento de professores brasileiros a respeito de seus projetos de vida. O objetivo central da presente investigação foi identificar e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3d26be335082cc074a353c286eec46bf
https://doi.org/10.11606/d.48.2022.tde-18012023-115832
https://doi.org/10.11606/d.48.2022.tde-18012023-115832
Autor:
Maraiza Oliveira Costa
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A tese intitulada Interfaces da Psicologia e da Educação nos processos de envelhecimento: entre horizontes e jornadas inscreve-se na área de concentração Educação, Linguagem e Psicologia do Programa de Pós-Graduação em Educação da Univers
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6180283d1f9ff2e90b7db6668dcf191d
Autor:
Elisiane Alves de Oliveira
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O presente trabalho propõe que a rádio escolar, em seus diferentes formatos, venha a ser experimentada como um recurso que possibilita à comunidade escolar desenvolver práticas pedagógicas olhando para as demandas sociais. Esta pesquisa apresent
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aa6e2af44738f0f344b3f2ff65f7bcc0
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Este trabalho parte do princípio de que propostas e práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento de virtudes - atitudes firmes, guiadas por valores construídos ao longo da vida, conduzem os educandos a um sentido maior de identificação soci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::38b500bba32395a48359bd04c933555b
Autor:
Hanna Cebel Danza
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O presente estudo, de abordagem qualitativa e corte longitudinal, teve como objetivo investigar os processos de conservação e de mudança dos projetos de vida de jovens participantes de um programa de Educação em Valores no Ensino Médio. A relev
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3ae1959ed1e4635b6c917302a085dc20
https://doi.org/10.11606/t.48.2020.tde-11122019-165812
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O presente estudo, no campo da psicologia moral, soma-se às pesquisas que buscam avançar no entendimento dos processos de construção dos projetos de vida. Tem como principais objetivos: discutir as concepções de projeto de vida e avançar na de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3ad189c37bd73eb61f27d4b9f286c2fd
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O presente estudo teve como objetivo geral investigar os processos psíquicos subjacentes aos projetos de vida dos jovens e sua dimensão afetiva, com foco no sentimento de felicidade. A relevância do tema se deve ao fato de que os jovens elaboram s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c094e0466cb83896fd700931ccf3b5ee
https://doi.org/10.11606/t.48.2017.tde-15022017-143235
https://doi.org/10.11606/t.48.2017.tde-15022017-143235
Autor:
Mariana Fancio Gonçalo
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O presente estudo teve como objetivo identificar e compreender os projetos de vida de jovens brasileiros estudantes do ensino médio, bem como suas concepções sobre felicidade. Além disso, foi apresentado um conflito hipotético envolvendo a escol
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::33d20025a5077888e95cea26fa71c049
https://doi.org/10.11606/d.48.2017.tde-22122016-113643
https://doi.org/10.11606/d.48.2017.tde-22122016-113643