Zobrazeno 1 - 10
of 30
pro vyhledávání: '"Valeri, Federico"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Offi, Martina, Mattogno, Pier Paolo, D'Onofrio, Ginevra Federica, Serioli, Simona, Valeri, Federico, Della Pepa, Giuseppe Maria, Arena, Vincenzo, Parrilla, Claudio, Chiloiro, Sabrina, D'Argento, Francesco, Gessi, Marco, Pedicelli, Alessandro, Lauretti, Liverana, Paludetti, Gaetano, Galli, Jacopo, Olivi, Alessandro, Rigante, Mario, Doglietto, Francesco
Publikováno v:
Journal of Clinical Medicine; Dec2024, Vol. 13 Issue 23, p7217, 14p
Autor:
Doria, Sandra, Valeri, Federico, Lasagni, Lorenzo, Sanguineti, Valentina, Ragonesi, Ruggero, Akbar, Muhammad Usman, Gnerucci, Alessio, Del Bue, Alessio, Marconi, Alessandro, Risaliti, Guido, Grigioni, Mauro, Miele, Vittorio, Sona, Diego, Cisbani, Evaristo, Gori, Cesare, Taddeucci, Adriana
Publikováno v:
In Physica Medica March 2021 83:88-100
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Valeri, Federico, Jemt, Mikaela
I detta examenarbete undersöks lärares beskrivningar av hur de använder programmering i matematikundervisningen på gymnasienivå. Arbetet undersöker även vilka förkunskaper och vilket stöd som lärare beskriver som nödvändigt för att genom
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-59737
Autor:
Jemt, Mikaela, Valeri, Federico
Syftet med denna kunskapsöversikt är att undersöka huruvida programmering kan utveckla de matematiska förmågorna och vilken typ av programmering som då är den bästa ur didaktisk synpunkt. För att besvara frågorna så utfördes en strukturer
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-40596
Autor:
Jemt, Mikaela, Valeri, Federico
Syftet med denna kunskapsöversikt är att undersöka huruvida programmering kan utveckla de matematiska förmågorna och vilken typ av programmering som då är den bästa ur didaktisk synpunkt. För att besvara frågorna så utfördes en strukturer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::c5d6204777f1029b3c042d1a28de1aaf
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-40596
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-40596
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Lasagni, Lorenzo, Muggiolu, Angela, Betti, Margherita, Carpi, Roberto, Cisbani, Evaristo, Cupparo, Ilaria, Doria, Sandra, Fedeli, Luca, Gnerucci, Alessio, Gori, Cesare, Grigioni, Mauro, Marconi, Alessandro, Mazzoni, Lorenzo Nicola, Miele, Vittorio, Pini, Silvia, Sona, Diego, Valeri, Federico, Taddeucci, Adriana, Risaliti, Guido
Publikováno v:
In Physica Medica December 2022 104 Supplement 1:S95-S95