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Autor:
Valentina Pappalardo
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 2 (2022)
The analysis of the twelve CPIA’s experiences, in the context of the National Operational Plan (PON) “Per la Scuola” 2014–2020, makes it possible to recognize in the training courses for the Rafforzamento delle competenze di base anche legate
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https://doaj.org/article/73b9c18b6b6d4d04a3395915c5e8e0f5
Publikováno v:
Je-LKS: Journal of E-Learning and Knowledge Society, Vol 14, Iss 2 (2018)
This paper focuses on new teachers who attended the Italian National Plan for Digital Education (NPDE) training courses between 2015 and 2017. Started in 2016, the NPDE was further developed thanks to the contribution of the 2014-2020 National Operat
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https://doaj.org/article/2b9a8ae202584f3584228565c0f63aab
Autor:
Valentina Pappalardo, Manuela Nicosia
Publikováno v:
SOCIOLOGIA URBANA E RURALE. :100-114
Il lavoro č il risultato di un'esperienza osservativa che ha preso le mosse dall'ipotesi iniziale di Piazza della Loggia a Brescia come luogo turistico. L'osservazione del contesto fisico-sociale ha permesso di individuarne due funzioni sociali, una