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Descolonización de los saberes del docente como base para la promoción e implementación de prácticas educativas significativas

Autor: Valentina García González

Publikováno v: CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD. 12:241-254

En este artículo se presenta una propuesta orientada a promover la modificación de los paradigmas del docente con el fin de descolonizar sus saberes y se refleje en su práctica pedagógica; la intención es que, durante las clases y espacios escol

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e2297be6045f9a6dcf17190fbeae786a
https://doi.org/10.17981/cultedusoc.12.1.2021.16

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DISEÑO CONCEPTUAL: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE CONTEXTUALIZADA, COLABORATIVA Y BASADA EN PROYECTOS, ENFOCADA A LA GENERACIÓN DE SOLUCIONES A LAS PROBLEMÁTICAS ACTUALES DE LA SOCIEDAD COLOMBIANA

Autor: Leonardo Saavedra Munar, Mateo Castro Castro, Sebastián Hurtado Salamanca, Marianna Tello Rojas, Valentina García González, Lina Gabriela Medina Rivera

Publikováno v: Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería ACOFI 2021.

Debido a las condiciones de pandemia provocadas por el SARS COVID-19, las instituciones educativas que tradicionalmente contaban con la presencialidad de sus estudiantes en los diferentes programas académicos, se han visto obligados a tener que adap

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9349b066043b1624e4f12caebcaa9787
https://doi.org/10.26507/ponencia.1866

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