Zobrazeno 1 - 10
of 122
pro vyhledávání: '"Valentina Dagiene"'
Autor:
Panagiotis Kampylis, Valentina Dagienė, Stefania Bocconi, Augusto Chioccariello, Katja Engelhardt, Gabrielė Stupurienė, Vaida Masiulionytė-Dagienė, Eglė Jasutė, Chiara Malagoli, Milena Horvath, Jeffrey Earp
Publikováno v:
Educational Technology & Society, Vol 26, Iss 2, Pp 99-117 (2023)
In recent years, many countries have introduced Computational Thinking (CT) concepts into compulsory education as part of general curriculum reform efforts. A systematic review of academic and grey literature has been conducted to analyse the state o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f44050471914ef08f43e8ec0a0648c4
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 8 (2023)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0d3439e6390d43f09c0ca549bd6e6366
Autor:
Dario Antonelli, Athanasios Christopoulos, Mikko-Jussi Laakso, Valentina Dagienė, Agnė Juškevičienė, Vaida Masiulionytė-Dagienė, Maksymilian Mądziel, Dorota Stadnicka, Chrysostomos Stylios
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 5, p 528 (2023)
Launched during the pandemic, the EU-funded JANUS project aimed to ensure the continuity of student workshops at universities using a virtual reality (VR) robotics laboratory. With the return to normality, the project has been redesigned to capitalis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1dc039ce2dec4f699ef04d318a65545e
Publikováno v:
Problemos, Vol 95 (2019)
[full article, abstract in English; abstract in Lithuanian] The article examines the modern computer-based educational environment and the requirements of the possible cognitive interface that enables the learner’s cognitive grounding by incorpo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8270301a552e498e9ac72d207335b25c
Publikováno v:
Problemos (2018)
[full article, abstract in English; abstract in Lithuanian] Many countries are adopting computing (or informatics) in schools, for pupils from 5 years of age. Educational philosophies (and learning theories) that such curricula might be based on a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/441fdcf773e84890980bd08c1a099cd4
Publikováno v:
Informacijos Mokslai, Vol 79 (2018)
Straipsnyje nagrinėjamos tokios problemos: mokinių pasiekimų vertinimas, pasiekimų vertinimo tyrimas, kaip mokiniai sprendžia matematikos užduotis pagal gebėjimų ir turinio sritis, pasiekimų lygmenis. Tyrimas remiasi šios srities moksline
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b46970a7b9564a55a46f4ea7958a4e20
Publikováno v:
Informacijos Mokslai, Vol 72 (2016)
Straipsnyje nagrinėjamas informatikos ir informacinių technologijų konkurso „Bebras“ pastarųjų penkerių metų uždavinių, susijusių su grafais, sprendimas. Nei bendrojo ugdymo mokyklos matematikos programoje, nei dabartiniame informacini
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/101b51a75fe34fd1998b6a72d0652d77
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 35 (2015)
Profesorė fizinių mokslų daktarė Vilniaus universiteto Matematikos ir informatikos institutas Akademijos g. 4, LT-08663 Vilnius El. paštas: valentina.dagiene@mii.vu.lt Matematikos didaktikos magistrantas Vilniaus universiteto Matematikos ir inf
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a1024136c26c4aec81ec566d915623f0
Publikováno v:
Lietuvos Matematikos Rinkinys, Vol 55, Iss B (2014)
In Europe intensively are searching for opportunities to promote informatics as a fundamental subject teaching of elementary schools, beginning from primary classes. Looking for ways how to do it. Informatics and information technology contest’s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cad43d32c9f14858a0270f491324fc50
Autor:
Eglė Jasutė, Valentina Dagienė
Publikováno v:
Informacijos Mokslai, Vol 56 (2011)
Straipsnyje analizuojama interaktyviojo geometrijos vizualizavimo samprata, atskleidžiamos dinaminės geometrijos konstravimo problemos. Pateikiami interaktyviojo vizualizavimo dinaminėje geometrijoje didaktiniai principai: bendrieji, skirti visai
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9d7284f9fead4c348d82abd6d275b138