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En este trabajo realizado en la institución educativa San Vicente Ferrer, se centra en el estudio fundamental de la dificultad que se presenta en el lenguaje escrito y su incidencia en el rendimiento académico en los niños y niñas del grado segun
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::c2cc8e7bfc6b25493d12ad52d0df3112
https://hdl.handle.net/10656/12972
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