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Autor:
Valdoir Pedro Wathier, Célio da Cunha
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 47 (2022)
O artigo analisa a Política de Fomento a Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, indutora do Novo Ensino Médio Brasileiro, para identificar possibilidades de educação ecossistêmica. A base teórica é plural, baseada na complexidade e na gov
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https://doaj.org/article/de718daa05ab4c5ca0a87c41ce139231
Publikováno v:
Fineduca, Vol 6 (2016)
Este artigo discute a relação entre o TCU e a OCDE sob a óptica das redes de governança. O referencial teórico se baseia em Ball, Dale e Shultz. Com base em análise de conteúdo, foi identificada ampliação da frequência do termo OCDE nos rel
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https://doaj.org/article/d545af3282e1405b8e1582a9a18a9478
Publikováno v:
Fineduca, Vol 6, Iss 0 (2016)
This article discusses the relationship between the Brazilian Supreme Audit Institution (TCU) and the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) from the perspective of governance networks. Ball, Dale and Shultz form the theoretica
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https://doaj.org/article/de7b8c3ba1564cdea64586cc1d65ea9b
Autor:
Valdoir Pedro Wathier
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:102348-102365
Este artigo sintetiza a pesquisa realizada no âmbito do Innovation Management Professional, da Steinbeis University, cujo enfoque foi de analisar o problema de geração de informações dos programas executados pelo Fundo Nacional de Desenvolviment
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5fa69ea72bb57ad074c70a4e008658dc
https://doi.org/10.34117/bjdv7n11-045
https://doi.org/10.34117/bjdv7n11-045
Autor:
Valdoir Pedro Wathier, Célio da Cunha
Publikováno v:
Educação & Realidade, Volume: 47, Article number: e119386, Published: 21 NOV 2022
RESUMO O artigo analisa a Política de Fomento a Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, indutora do Novo Ensino Médio Brasileiro, para identificar possibilidades de educação ecossistêmica. A base teórica é plural, baseada na complexidade e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b181aa860882ceab9a54450e7a4b54ef
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362022000100231&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362022000100231&lng=en&tlng=en
Autor:
Valdoir Pedro Wathier
Publikováno v:
Revista @mbienteeducação. :e022010
Esta resenha relaciona os conhecimentos da Obra de Yuval Harari à Educação. O livro evidencia o desenvolvimento humano por processos que progressivamente exigiram menos esforços manuais, permitindo direcionar tempo e energia à cognição. Duas m
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::750ea601187f47bebe2f257dbd736708
https://doi.org/10.26843/ae.v15i00.1083
https://doi.org/10.26843/ae.v15i00.1083