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pro vyhledávání: '"Valdirene Filomena Zorzo Veloso"'
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Esta pesquisa tem por objetivo verificar se os alunos-informantes, aprendizes brasileiros de espanhol como língua estrangeira, e futuros professores, utilizam a duplicação, assim como investigar se a hipótese de que a experiência em sala de aula
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
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Esta pesquisa tem por objetivo verificar se os alunos-informantes, aprendizes brasileiros de espanhol como língua estrangeira, e futuros professores, utilizam a duplicação, assim como investigar se a hipótese de que a experiência em sala de aula
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e392c5c0c9734792f17abe4f0000d14a
https://doi.org/10.11606/t.8.2009.tde-03032010-100354
https://doi.org/10.11606/t.8.2009.tde-03032010-100354
Autor:
Maiara Fernandes de Oliveira
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEL
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
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Diante do cenário educacional atual, existe uma preocupação em revisar as formas de aprender e de ensinar (MORAN, 2015), as formas que acompanham as tecnologias digitais de informação, comunicação e expressão TDICE (LACERDA SANTOS, 2014). Por
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::eb0125f70240eff545eeace7f318e63e
http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000233928
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Autor:
Bruna de Souza Silva
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
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Esta pesquisa de mestrado tem como título A diversidade cultural em livros didáticos de espanhol: análise comparativa de obras aprovadas no PNLD 2017. O objetivo prioritário deste estudo é compreender como as variadas culturas hispânicas estão
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::345e3048820325504cd19f99c286a510
Autor:
Dener Martins de Oliveira
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Universidade Estadual de Londrina (UEL)
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O ensino de Português para Falantes de Outras Línguas (PFOL) no Brasil tem se ampliado nas universidades, com o aumento no número de estudantes de mobilidade matriculados no país, graças a programas e convênios entre instituições brasileiras
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::157ed3cbdf13e9b6787a4e3416339857
http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000231612
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEL
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
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A cultura possui um papel relevante na educação por complementar o próprio currículo proposto. Segundo este viés, o presente estudo tem por objetivo valorizar e incentivar a implementação dos aspectos africano, afro-brasileiro e indígena (BRA
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::97a3464a852185d48041ae4c9ae57ff5
http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000231819
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Autor:
Eliana Soares
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Universidade Estadual de Londrina (UEL)
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Este trabalho busca preencher uma lacuna gerada pela experiência da pesquisadora no ensino de espanhol como língua estrangeira em escola privada a partir do uso da tecnologia em sala de aula. Deste modo, o produto elaborado tem como objetivo geral
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http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000231459
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEL
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
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A exemplo do que já acontece em outras instituições de nível superior estrangeiras, os universitários brasileiros terão em seu currículo a prática obrigatória de atividades extensionistas. Segundo o Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-20
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d77f91167f758b7c0a547bf8cf766c98
http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000218708
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Universidade Estadual de Londrina (UEL)
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O presente produto educacional parte da perspectiva teórica de Vygotsky (1997) sobre os Fundamentos da Deficiência, e está ancorado na teoria do interacionismo sócio-discursivo de Bronckart, com o objetivo de inserir e incluir crianças cegas nas
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http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000231107
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