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Publikováno v:
Aturá, Vol 2, Iss 3, Pp 184-204 (2018)
Este estudo tem como objetivo compreender o impacto das mídias sociais no processo de legitimação do Centro Integrado de Operações - CIOPAer na sociedade tocantinense. Para atingir este objetivo, contou-se com um instrumento de coleta de dados a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e4700eae1ec4a9ea9b153e10466c1c8
Publikováno v:
Aturá, Vol 2, Iss 3, Pp 163-183 (2018)
Este estudo teve como objetivo geral identificar o desenvolvimento da educação profissional na Polícia Militar do Tocantins-PMTO, e como objetivos específicos: mapear o processo de educação profissional implementado pela PMTO; discutir a necess
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https://doaj.org/article/5602a085cec144bb971b18ecdc3e006a
Autor:
Valdirene Cássia da Silva, Darlene Teixeira Castro, Dosautomista Honorato de Melo, Francisco Gilson Rebouças Porto Junior, Vilso Junior Santi, Sandro Adalberto Colferai, Elaide Martins da Cunha
Publikováno v:
Aturá, Vol 2, Iss 3, Pp 12-15 (2018)
Chegamos ao número 3 da Aturá – Revista Pan-Amazônica de Comunicação. O número é destinado a discussão sobre as relações entre Mídia e Segurança Pública, tendo a organização desse dossiê sendo feita pelos professores Valdirene Cáss
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https://doaj.org/article/e6a076182f9d4a7f8147c32abbfee141
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 28, Iss 2, Pp 333-346 (2012)
O artigo apresenta resultados de uma pesquisa sobre juventudes, tribos urbanas e as interfaces com as tecnologias de informação e comunicação, no contexto escolar de Palmas-TO. Foram estudados jovens que se assumem como integrantes de tribos que
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/600f07fcddac401ea0aa55bce1a0d9a1
Publikováno v:
Observatory Journal; Vol. 5 No. 6 (2019): v. 5 n. 6 (2019): Netnografia e Humanidades Digitais: perspectivas e desafios Out-Dez (2019); 429-452
Observatorio Magazine; Vol. 5 Núm. 6 (2019): v. 5 n. 6 (2019): Netnografia e Humanidades Digitais: perspectivas e desafios Out-Dez (2019); 429-452
Observatoire Journal; Vol. 5 No. 6 (2019): v. 5 n. 6 (2019): Netnografia e Humanidades Digitais: perspectivas e desafios Out-Dez (2019); 429-452
Revista Observatório ; v. 5 n. 6 (2019): v. 5 n. 6 (2019): Netnografia e Humanidades Digitais: perspectivas e desafios Out-Dez (2019); 429-452
Revista Observatório, Vol 5, Iss 6, Pp 429-452 (2019)
Observatory Journal; Vol 5 No 6 (2019): v. 5 n. 6 (2019): Netnografia e Humanidades Digitais: perspectivas e desafios Out-Dez (2019); 429-452
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Revista Observatório
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Observatorio Magazine; Vol. 5 Núm. 6 (2019): v. 5 n. 6 (2019): Netnografia e Humanidades Digitais: perspectivas e desafios Out-Dez (2019); 429-452
Observatoire Journal; Vol. 5 No. 6 (2019): v. 5 n. 6 (2019): Netnografia e Humanidades Digitais: perspectivas e desafios Out-Dez (2019); 429-452
Revista Observatório ; v. 5 n. 6 (2019): v. 5 n. 6 (2019): Netnografia e Humanidades Digitais: perspectivas e desafios Out-Dez (2019); 429-452
Revista Observatório, Vol 5, Iss 6, Pp 429-452 (2019)
Observatory Journal; Vol 5 No 6 (2019): v. 5 n. 6 (2019): Netnografia e Humanidades Digitais: perspectivas e desafios Out-Dez (2019); 429-452
Observatoire Journal; Vol. 5 No 6 (2019): v. 5 n. 6 (2019): Netnografia e Humanidades Digitais: perspectivas e desafios Out-Dez (2019); 429-452
Revista Observatório
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
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This article relates social media and its intervention in the opinion of the Brazilian people, especially in relation to cases that cause notorious public commotion. Issues such as freedom of expression, the historical evolution of the media, the soc
Autor:
Valdirene Cássia da Silva, Irenides Teixeira, Paula Corrêa da Silva, Sonielson Luciano de Sousa
Publikováno v:
Revista Observatório, Vol 5, Iss 5, Pp 209-240 (2019)
Revista Observatório ; v. 5 n. 5 (2019): v. 5 n. 5 (2019): Tecnologias ciberculturais e Educação Empreendedora Ago (2019); 209-240
Observatory Journal; Vol 5 No 5 (2019): v. 5 n. 5 (2019): Tecnologias ciberculturais e Educação Empreendedora Ago (2019); 209-240
Observatorio Magazine; Vol. 5 Núm. 5 (2019): v. 5 n. 5 (2019): Tecnologias ciberculturais e Educação Empreendedora Ago (2019); 209-240
Observatoire Journal; Vol. 5 No 5 (2019): v. 5 n. 5 (2019): Tecnologias ciberculturais e Educação Empreendedora Ago (2019); 209-240
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Universidade Federal do Tocantins (UFT)
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Revista Observatório ; v. 5 n. 5 (2019): v. 5 n. 5 (2019): Tecnologias ciberculturais e Educação Empreendedora Ago (2019); 209-240
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Observatorio Magazine; Vol. 5 Núm. 5 (2019): v. 5 n. 5 (2019): Tecnologias ciberculturais e Educação Empreendedora Ago (2019); 209-240
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Revista Observatório
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
O estudo tem como objetivo geral investigar os impactos psicológicos, físicos e sociais gerados pela Nomofobia, em jovens acadêmicos de psicologia, do CEULP/ULBRA, de Palmas-TO. Tendo em vista que a Nomofobia é considerada como uma desordem do mu
Autor:
Irenides Teixeira, Ana Letícia Covre Odorizzi Marquezan, Valdirene Cássia da Silva, Verena Schultz
Publikováno v:
Singular Sociais e Humanidades. 1:21-30
Sabe-se que a fase adulta é um momento em que muitas transformações acontecem e, por isso, algumas adaptações devem ser realizadas na vida do indivíduo. É nessa etapa da vida que as preocupações com a saúde e o bem-estar físico e psicológ
Autor:
Mariana Lacerda Barboza Melo, Valdirene Cássia da Silva, Rodrigo José Lima Almeida, Ila Raquel Mello Cardoso
Publikováno v:
Research, Society and Development. 11:e321111032673
No presente artigo o foco das considerações e debates está voltado para o recorte da região turística Serras e Lago no estado do Tocantins e a importância da atuação das instâncias de governança para o turismo regional relacionado as oportu
Publikováno v:
Revista Observatório, Vol 3, Iss 6, Pp 229-247 (2017)
Com a cibercultura, as relações sociais, políticas, econômicas e culturais expandiram-se, configurando novas formas de discursos e diferentes tipos de interação. O modelo informacional “um-todos”, que exigia a presença face a face para que
Publikováno v:
Revista Observatório, Vol 3, Iss 4, Pp 232-255 (2017)
Neste trabalho apresentamos os resultados parciais de uma pesquisa que procurou responder ao seguinte questionamento: os fóruns online têm sido por si mesmo um instrumento de aprendizagem ou mais uma burocracia com pouca eficiência pedagógica? Pa