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Autor:
Valdemir José Máximo Omena da Silva, Silvana Neumann Martins, Samuel Martim de Conto, Eloni José Salvi
Publikováno v:
Revista Extensão & Cidadania, Vol 6, Iss 11 (2019)
O presente artigo tem como objetivo analisar a importância da Educação Financeira para os alunos universitários de uma Instituição de Ensino Superior (IES) localizada no Rio Grande do Sul. A fundamentação teórica é baseada em: Savoia (2007)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4684ea110331453fa974ae67f8ecd1c0
Autor:
Silvana Neumann Martins, Kári Lúcia Forneck, Sarah Patrícia Aguiar e Silva Omena, Patrick Alves Vizzotto, Valdemir José Máximo Omena da Silva
Publikováno v:
LAPLAGE EM REVISTA. 6:39-48
Apresentam-se os resultados quantitativos de uma pesquisa de tese que teve como foco o ensino do empreendedorismo mediado por metodologias de Abordagem Colaborativa. Por meio de uma pesquisa-ação, ministrou-se, durante um semestre, tópicos de empr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7ddc46a96027554a7a41682d020d2e35
https://doi.org/10.24115/s2446-622020206especial923p.39-48
https://doi.org/10.24115/s2446-622020206especial923p.39-48
Autor:
Kári Lúcia Forneck, Sarah Patrícia Aguiar e Silva Omena, Valdemir José Máximo Omena da Silva, Silvana Neumman Martins, Patrick Alves Vizzotto
Publikováno v:
LAPLAGE EM REVISTA. 6:95-108
Este estudo tem por objetivo redimensionar um instrumento de pesquisa criado pelo Sebrae que permite identificar o perfil empreendedor do indivíduo, constituído por 85 afirmativas, que versam sobre características do empreendedor. O seu tamanho po
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::43f758945df63291c904713ee86025d8
https://doi.org/10.24115/s2446-6220202063921p.95-108
https://doi.org/10.24115/s2446-6220202063921p.95-108
Autor:
Mariângela Costa Schneider, Márcia Lima Santos de Cezere, Silvana Neumann Martins, Kári Lúcia Forneck, Valdemir José Máximo Omena da Silva
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 9, Iss 6, Pp e92963335-e92963335 (2020)
Através da estratégia de ensino World Café, este trabalho teve como objetivo conhecer as contribuições dessa estratégia, pautada pela Aprendizagem Colaborativa, no ensino do empreendedorismo, em uma turma de especialização em Gestão de Micro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dc671fb1439bcc44ba55dfdf8ab42134
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/3335
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/3335
Publikováno v:
Educação e Tecnologias: Experiências, Desafios e Perspectivas 4
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b1ea474eb866653e59d99774a6910fba
https://doi.org/10.22533/at.ed.95619191117
https://doi.org/10.22533/at.ed.95619191117
Autor:
Silvana Neumann Martins, Patrick Alves Vizzotto, Valdemir José Máximo Omena da Silva, Kári Lúcia Forneck
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 9, Iss 7, Pp e444974288-e444974288 (2020)
Este estudo tem como objetivo apresentar o processo de elaboração e validação do Instrumento de Medida do Conhecimento Empreendedor Básico (IMCEB). Consiste em um questionário, de itens fechados e respostas dicotômicas, que mensura o entendime
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::df777ca83fc7c645c3bc4f6ec47ac790
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4288
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4288