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pro vyhledávání: '"Valdés Morales, René"'
Autor:
VALDÉS MORALES, RENÉ
Publikováno v:
Zona Próxima; ene-jun2022, Issue 36, p4-27, 24p
Publikováno v:
Pedagogical Studies; Vol. 45 Núm. 3 (2019); 261-278
Estudios Pedagógicos; Vol. 45 Núm. 3 (2019); 261-278
Estudios Pedagógicos; Vol. 45 Núm. 3 (2019); 261-278
The absence of a government model of reception for the migrant school population has forced schools to redesign their educational practices, assuming in a self-taught and creative way work around cultural diversity. Therefore, we set out to understan
Publikováno v:
Perspectiva Educacional, Volume: 58, Issue: 2, Pages: 47-68, Published: JUN 2019
La literatura sobre liderazgo escolar y especialmente su importancia en el rendimiento académico de los estudiantes ha aumentado significativamente en los últimos años. Sin embargo, menos profusa es la información en relación con el liderazgo de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3c2dc651298fc5a6ee886e3f37c58317
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-97292019000200047&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-97292019000200047&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare; Vol 23 No 3 (2019): Revista Electrónica Educare (September-December); 1-23
Revista Electrónica Educare; Vol. 23 Núm. 3 (2019): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre); 1-23
Revista Electrónica Educare; v. 23 n. 3 (2019): Revista Electrónica Educare (Setembro-Dezembro); 1-23
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Revista Electrónica Educare; Vol. 23 Núm. 3 (2019): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre); 1-23
Revista Electrónica Educare; v. 23 n. 3 (2019): Revista Electrónica Educare (Setembro-Dezembro); 1-23
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In the last 15 years, the Chilean educational system has created new normative and legal bodies to furthering inclusion, avoid discrimination, and improve school coexistence. These laws directly address schools, which, from their own translations, al
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::548cbe821c8da881e820b38113de825b
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10173
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10173
Publikováno v:
Pedagogical Studies; Vol. 44 Núm. 3 (2018); 173-191
Estudios Pedagógicos; Vol. 44 Núm. 3 (2018); 173-191
Estudios Pedagógicos; Vol. 44 Núm. 3 (2018); 173-191
In spite of the progressive interest in developing educational research on the schooling of immigrant students, to date there is no comprehensive review regarding what contributions we have made from the academic field to the study of the migratory p
Autor:
López, Verónica, Valdés Morales, René
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 18 No. 3: (September-December)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 18 Núm. 3: (Setiembre-Diciembre)
Actualidades Investigativas en Educación; v. 18 n. 3: (Setiembre-Diciembre)
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Actualidades Investigativas en Educación, Volume: 18, Issue: 3, Pages: 441-470, Published: DEC 2018
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 18 Núm. 3: (Setiembre-Diciembre)
Actualidades Investigativas en Educación; v. 18 n. 3: (Setiembre-Diciembre)
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
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Actualidades Investigativas en Educación, Volume: 18, Issue: 3, Pages: 441-470, Published: DEC 2018
Resumen Los altos niveles de violencia reportados en las instituciones escolares han hecho de la convivencia escolar un tema relevante para las escuelas. No obstante, si bien existen algunos instrumentos disponibles que evalúan clima escolar y perce
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9bc2c6bf533edd22586c866fe5ec9e2d
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/34328
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/34328
Publikováno v:
Psicoperspectivas, Volume: 16, Issue: 1, Pages: 105-116, Published: MAR 2017
Una de las principales debilidades de los programas de acogida a estudiantes inmigrantes en escuelas chilenas, radica en la ausencia de lineamientos educativos que oriente el trabajo de gestionar y organizar su incorporación. En este estudio se pres
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::551337dd1e583ca4a9ad54db7afefaf1
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-69242017000100010&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-69242017000100010&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Páginas de la Educación; 2020, Vol. 13 Issue 1, p82-106, 25p
Publikováno v:
Educacao e Pesquisa; 2020, Vol. 46, p1-21, 21p
Publikováno v:
Educación y Educadores; May-Aug2019, Vol. 22 Issue 2, p187-211, 25p