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Crear un método/modelo pedagógico institucional que permita visualizar la complejidad del aprendizaje en procesos socioemocionales de los estudiantes, a través de la conexión de saberes (interdisciplinar). El presente trabajo propone un modelo de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::d82e707ca1d134f1cec2dfead52d4a0a
https://hdl.handle.net/10656/14203
https://hdl.handle.net/10656/14203
