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pro vyhledávání: '"Valéria Marli Leonello"'
Autor:
Vanessa Moreno Blanco, Valéria Marli Leonello, Camila Mendes da Silva Souza, Raíssa Ottes Vasconcelos, Heloíse Fernandes Agreli
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 27 (2023)
Resumo Este estudo tem por objetivo compreender a experiência de residentes sobre a Prática Colaborativa Interprofissional (PCI) em um hospital universitário (HU) do estado de São Paulo. É uma pesquisa qualitativa realizada por meio de entrevist
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b2464a6298c34bb38276d7a897ccc348
Autor:
Marina Peduzzi, Gisele Silvestre Belber, Raíssa Ottes Vasconcelos, Heloise Lima Fernandes Agreli, Ana Estela Haddad, Valéria Marli Leonello
Publikováno v:
BMJ Open, Vol 13, Iss 3 (2023)
Introduction Telehealth is a growing topic, with potential to improve access to primary healthcare. However, there is a lack of knowledge regarding how telehealth could facilitate interprofessional collaboration that is recommended to strengthen the
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4388d0d62f004348b2cba41bb844ee9a
Autor:
Nathália Romeu de Mazzi, Stela Beatriz Moreira Barbosa, Raíssa Ottes Vasconcelos, Camila Mendes da Silva Souza, Vanessa Moreno Blanco, Ana Claudia Camargo Gonçalves Germani, Valéria Marli Leonello
Publikováno v:
Heliyon, Vol 9, Iss 2, Pp e13421- (2023)
Background: Interprofessional Education is considered a necessary approach to develop skills for collaborative work in the training of professionals in order to improve the quality of health care. The curricula are the guiding documents for training
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a20adda3e03e45a08289d302e930ad3a
Autor:
Ana Karinne de Moura Saraiva, Cibele Monteiro Macedo, Valéria Marli Leonello, Maria Amélia de Campos Oliveira
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 55 (2021)
RESUMO Objetivo Analisar a expansão dos cursos de graduação em Enfermagem, em particular, na modalidade de Ensino a Distância. Método Estudo exploratório, descritivo, analítico e documental que utilizou como fonte de dados secundários as Sino
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da5a9ef816184532941657617682ede4
Autor:
Jaqueline Alcântara Marcelino da Silva, Marina Peduzzi, Carole Orchard, Valéria Marli Leonello
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 49, Iss spe2, Pp 16-24 (2015)
RESUMO Objetivo Compreender as percepções de docentes, trabalhadores e estudantes sobre a articulação da educação interprofissional com as práticas na Atenção Primária à Saúde. Método Qualitativo compreensivo e interpretativo, cuja colet
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c9026b97524a428f84574337c57c29b9
Autor:
Jussara Tolardo Messas, Valéria Marli Leonello, Maria de Fátima Prado Fernandes, Gabriela Cristina da Costa Gonçalves, Sarah Marília Bucchi, Vera Lucia Mira
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 49, Iss spe2, Pp 106-114 (2015)
RESUMO Objetivo Avaliar o ambiente educacional da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, na perspectiva do estudante. Método Abordagem quantitativa com desenho exploratório. Participaram do estudo, 176 estudantes que responderam a uma
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https://doaj.org/article/a39946e1f2da4f12ae4360917ca7675f
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 68, Iss 4, Pp 586-593 (2015)
RESUMOEste estudo tem por objeto a formação para a prática colaborativa nos programas de residência multiprofissional em saúde (PRMS) por meio da educação interprofissional (EIP).Objetivo:analisar os projetos político-pedagógicos (PPP) de PR
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https://doaj.org/article/c49f857fd8134ca8ab1082c979c3fb26
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 48, Iss 6, Pp 1093-1102 (2014)
Objective To analyze the characteristics of faculty work in nursing higher education. Method An exploratory qualitative study with a theoretical-methodological framework of dialectical and historical materialism. The faculty work process was adopted
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https://doaj.org/article/130269c7639c4d7d8866116b87f1fe1b
Autor:
Juliane Cristina Burgatti, Valéria Marli Leonello, Luzmarina Aparecida Doretto Bracialli, Maria Amélia de Campos Oliveira
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 66, Iss 2, Pp 282-286 (2013)
Este estudo apresenta uma reflexão teórica que objetiva evidenciar estratégias pedagógicas para o desenvolvimento da dimensão ético-política da competência profissional sob a perspectiva da reflexão crítica. A competência profissional poss
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https://doaj.org/article/37d831666e4f4179b6108e1eae9e83a6
Autor:
Cláudia Prado, Luiz Carlos Santiago, Jaqueline Alcântara Marcelino Silva, Irene Mari Pereira, Valéria Marli Leonello, Eloá Otrenti, Heloisa Helena Ciqueto Peres, Maria Madalena Januário Leite
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 65, Iss 5, Pp 862-866 (2012)
Novas Tecnologias da Informação/Comunicação oferecem a opção do uso do ambiente virtual de aprendizagem (AVA), o qual possibilita maior interatividade no cotidiano do ensino de enfermagem instigando os educadores a repensarem suas práticas ped
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https://doaj.org/article/02b52070f1f94471b5a17fe10ea919c3