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Principia: Caminhos da Iniciação Científica. 18
Este trabalho consiste em uma revisão bibliográfica de caráter analítico em relação aos aspectos quantitativos das apropriações da teoria de Pierre Bourdieu na pesquisa em Educação em Ciências. Para tanto, realizamos um levantamento da ins
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::613b3f197cbc4570382bcd645c483416
https://doi.org/10.34019/2179-3700.2018.v18.29782
https://doi.org/10.34019/2179-3700.2018.v18.29782
