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Autor:
Valéria Bonfim Santos, Josenilda Assunção, Manuela Gomes Bomfim, Jeruza Rocha Lima Arcanjo, Simoni Tormohlen Gehlen
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 25 (2019)
Estudos têm evidenciado um significativo crescimento de trabalhos da área da Educação em Ciências que utilizam Questões Sociocientíficas (QSCs), principalmente para elaboração de propostas didático-pedagógicas, porém, nem sempre explicita
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/74b9fb873ec64d97afbfb57ac162d8e6
Autor:
Simoni Tormöhlen Gehlen, Manuela Gomes Bomfim, Josenilda Assunção, Valéria Bonfim Santos, Jeruza Rocha Lima Arcanjo
Publikováno v:
Linhas Críticas; Vol. 25 (2019): Revista Linhas Críticas v. 25 (jan-dez)
Linhas Críticas; Vol. 25 (2019): Revista Linhas Críticas v. 25 (ene-dic)
Linhas Críticas; v. 25 (2019): Revista Linhas Críticas v. 25 (jan-dez)
Linhas Críticas; Vol. 25 (2019): Revista Linhas Críticas v. 25 (ene-dic)
Linhas Críticas; v. 25 (2019): Revista Linhas Críticas v. 25 (jan-dez)
Estudos têm evidenciado um significativo crescimento de trabalhos da área da Educação em Ciências que utilizam Questões Sociocientíficas (QSCs), principalmente para elaboração de propostas didático-pedagógicas, porém, nem sempre explicita
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1830ace0a156cc97737fd46f4e4a7ba1
https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.21011
https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.21011