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Publikováno v:
Reflexão, Vol 42, Iss 2 (2018)
Este artigo é o resultado do projeto Formação de Pastoralista, iniciado em 2014 com a organização de exercícios para tanto, na perspectiva de formação continuada. Esse é um dos três projetos do programa História e Concepções da Educaçã
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https://doaj.org/article/3b64d11d4c0d47dfa7cb7ad4389784f9
Autor:
Sergio Junqueira, Valéria Andrade Leal
Publikováno v:
Pistis & Praxis: Teologia e Pastoral, Vol 9, Iss 3 (2017)
Com objetivo de assinalar a identidade e os princípios da Escola Confessional Católica Romana foi organizada uma pesquisa qualitativa documental elaborada a partir do magistério da Igreja Católica Romana, pois esta compreensão da confessionalida
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https://doaj.org/article/7c048707386b42149f06539136434d26
Publikováno v:
Revista Eletrônica Espaço Teológico.. 14:155-166
O texto apresenta uma reflexão sobre a dimensão da celebração na Escola Católica como parte integrante da tríplice ação da Igreja: anúncio, serviço e liturgia. Considera elementos práticos da ação evangelizadora na escola e o setor respo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b05ba988f9a03c89634d53d22c235737
https://doi.org/10.23925/2177-952x.2020v14i25p155-166
https://doi.org/10.23925/2177-952x.2020v14i25p155-166
Autor:
Valéria Andrade Leal
Publikováno v:
Revista Relegens Thréskeia. 7:136
O presente trabalho é o resultado de análise documental dos principais discursos do Papa Francisco sobre a educação, sem esquecer textos programáticos como a Evangelii Gaudium e Laudato Sì e o texto “Educar ao humanismo solidário”, da Cong
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::064f22b65f36f79ec6987bef5bbcc803
https://doi.org/10.5380/rt.v7i2.62565
https://doi.org/10.5380/rt.v7i2.62565
Publikováno v:
Revista de Cultura Teológica. ISSN (impresso) 0104-0529 (eletrônico) 2317-4307. :96
A escola confessional católica marcou presença em terrítório brasileiro desde o início da colonização, sobretudo por meio dos jesuítas. Ao longo do tempo, no entanto, a conjuntura política lhe concedeu papéis diferentes. Na atualidade, a es
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::68c2eca0a2781611c38901f49fa210a8
https://doi.org/10.19176/rct.i87.28554
https://doi.org/10.19176/rct.i87.28554
Autor:
Valéria Andrade Leal
Publikováno v:
Revista de Cultura Teológica. ISSN (impresso) 0104-0529 (eletrônico) 2317-4307. 22:310
Documentos pós conciliares da Igreja, dentro os quais destaca-se o Documento de Aparecida e a Verbum Domini, apontam para a centralidade da Palavra de Deus em toda a ação pastoral e também na vida do cristão. Enquanto católicas as escolas confe
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https://doi.org/10.19176/rct.v22i84.20802
https://doi.org/10.19176/rct.v22i84.20802
Autor:
Valéria Andrade Leal
Publikováno v:
Revista Relegens Thréskeia. 3:191
O artigo discute o papel da Escola Católica na formação para o diálogo na pluralidade. Parte, sobretudo, de um dos últimos textos da Congregação para Educação católica: Educare al dialogo interculturale nella Scuola Cattolica - Vivere insie
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::67a1db487eb49b1c09d0ed47b7f0cba0
https://doi.org/10.5380/rt.v3i1.38042
https://doi.org/10.5380/rt.v3i1.38042
Publikováno v:
Revista de Cultura Teológica. ISSN (impresso) 0104-0529 (eletrônico) 2317-4307. :51
Este artigo é parte de uma pesquisa qualitativa histórica sobre o uso do texto bíblico na pastoral, articulado a partir do inicio da era cristã, perpassando pelo período medieval, renascimento, moderno e contemporâneo, este breve estudo histór
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::79e477f952a86ae00a04ee032d0af763
https://doi.org/10.19176/rct.v0i81.15571
https://doi.org/10.19176/rct.v0i81.15571