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pro vyhledávání: '"Vadillo, Óscar"'
Autor:
Buela-Casal, Gualberto, Vadillo, Óscar, Pagani, Rafaella, Bermúdez Sánchez, María de la Paz, Sierra, Juan Carlos, Zych, Izabela, Castro, Ángel
Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Crece la importancia de la evaluación de la calidad de la enseñanza en las instituciones de educación superior y el establecimiento de estándares de calidad. Por esta razón, el objetivo del estudio es analizar los indicadores de calidad utilizad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::936cb08030466f0c8d4e8d8cb2f2c7bb
Autor:
Buela-Casal, Gualberto, Vadillo, Óscar, Pagani, Rafaella, Bermúdez, María de la Paz, Sierra, Juan Carlos, Zych, Izabela, Castro, Ángel
Publikováno v:
International Journal of Educational Technology in Higher Education (ETHE); 2009: Vol.: 6 Núm.: 2
Creix la importància de l'avaluació de la qualitat de l'ensenyament en les institucions d'educació superior i l'establiment d'estàndards de qualitat. Per aquesta raó, l'objectiu de l'estudi és analitzar els indicadors de qualitat utilitzats en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::ac4ab2e0ed6ca053cde9c2baf711aaad
http://www.raco.cat/index.php/RUSC/article/view/140247
http://www.raco.cat/index.php/RUSC/article/view/140247
Autor:
Sánchez Vadillo, Óscar
Publikováno v:
Logos, Vol 31, Iss 0 (1997)
Logos. Anales del Seminario de Metafísica; Vol. 31 (1997); 235
Logos. Anales del Seminario de Metafísica; Vol 31 (1997); 235
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Logos. Anales del Seminario de Metafísica; Vol. 31 (1997); 235
Logos. Anales del Seminario de Metafísica; Vol 31 (1997); 235
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::23457da8885fb13c01d195cce4e2780b
http://revistas.ucm.es/index.php/ASEM/article/view/17785
http://revistas.ucm.es/index.php/ASEM/article/view/17785