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pro vyhledávání: '"Vadcard, Lucile"'
Autor:
Neri, Luis, Noguez, Julieta, Escobar-Castillejos, David, Robledo-Rella, Víctor, García-Castelán, Rosa María Guadalupe, Gonzalez-Nucamendi, Andres, Magana, Alejandra J., Benes, Bedrich, Shiakolas, Panos, Vadcard, Lucile, Osgouei, Reza Haghighi
Publikováno v:
Frontiers in Robotics & AI; 2024, p01-21, 21p
Initial validation of a virtual-reality learning environment for prostate biopsies: realism matters!
Autor:
Fiard, Gaelle, Selmi, Sonia-Yuki, Promayon, Emmanuel, Vadcard, Lucile, Descotes, Jean-Luc, Troccaz, Jocelyne
Publikováno v:
Journal of Endourology and Part B, Videourology (2013) epub ahead of print
: Introduction-objectives: A virtual-reality learning environment dedicated to prostate biopsies was designed to overcome the limitations of current classical teaching methods. The aim of this study was to validate reliability, face, content and cons
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/1311.0806
Publikováno v:
18th "Medecine Meets Virtual Reality", Newport beach : United States (2011)
This paper describes a learning environment for image-guided prostate biopsies in cancer diagnosis; it is based on an ultrasound probe simulator virtually exploring real datasets obtained from patients. The aim is to make the training of young physic
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/1011.2107
Publikováno v:
Medecine Meets Virtual Reality, Los Angeles : \'Etats-Unis d'Am\'erique (2009)
This paper describes a simulator of ultrasound-guided prostate biopsies for cancer diagnosis. When performing biopsy series, the clinician has to move the ultrasound probe and to mentally integrate the real-time bi-dimensional images into a three-dim
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/0812.3226
Publikováno v:
In Kinésithérapie, la revue March 2013 13(135):55-60
Types de communication Recherche empirique Recherche théorique Axes de la conférence Axe 2 : Croiser les contextes de la formation Axe 3 : Croiser les épistémologies et les méthodes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::8e7aa8b176f6ebc2e87d3d057b9aed84
https://institut-agro-dijon.hal.science/hal-04022529
https://institut-agro-dijon.hal.science/hal-04022529
Autor:
Becerril Ortega, Raquel, Métral, Jean-François, Vadcard, Lucile, Rogalski, Janine, Munoz, Gregory, Villeret, Olivier, Ryckewaert, Fabrice, Pele, François Marie, Parage, Pierre, Chrétien, Fanny, Meurger, Celine, Huchette, Michaël, Veillard, Laurent, Filliettaz, Laurent, Didier, John
Publikováno v:
Éducation permanente
Éducation permanente, 228, pp.5-165, 2021
Éducation permanente, 228, pp.5-165, 2021
Ce numéro renoue le dialogue, initié dès 1992 par Éducation permanente (n° 111) autour des rapports entre la didactique professionnelle et les didactiques des disciplines. La question est apparue dès que la didactique professionnelle s’est co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::db2f1697702990b1d46e7879f0a44873
https://hal.science/hal-04016090
https://hal.science/hal-04016090
Autor:
Dépret, Christian, Vadcard, Lucile
Nous nous intéressons ici à la notion d’indicateur dans le cadre de l’analyse de l’activité pour la formation. Cette notion permet, en échappant au piège dualiste, de concevoir un individu qui n’a pas un réel objectif sous les yeux, mai
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::e7b36011fbc1766b1af66bcf01295339
http://journals.openedition.org/ree/3152
http://journals.openedition.org/ree/3152