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pro vyhledávání: '"VINHOLI JÚNIOR, Airton José"'
Autor:
Silverio Mossi, Caroline1 carolmossi@hotmail.com, Vinholi Júnior, Airton José2 vinholi22@yahoo.com.br
Publikováno v:
Acta Scientiarium: Education. Jan-Dec2022, Vol. 44, p1-15. 15p.
Autor:
da Silva Cabreira, Juliana1,2 julianasilvacabreira@gmail.com, Vinholi Júnior, Airton José3,4,5 vinholi22@yahoo.com.br
Publikováno v:
Intersaberes. set-dez2020, Vol. 15 Issue 36, p702-719. 18p.
Publikováno v:
Reflexão & Ação; set-dez2023, Vol. 31 Issue 3, p119-136, 18p
Publikováno v:
Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019; Vol. 6 Núm. 3 (2022): (Julio-Septiembre); 83-101
Este artigo aborda a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) por meio de uma pesquisa bibliográfica, do tipo Estado da Arte, a partir de produções provenientes dos Institutos Federais com enfoque na formação e no estágio docente. Também b
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8aace25030b9abc303a898fdfa1edba0
Publikováno v:
Acta Scientiarum. Education; Vol 44 (2022): Publicação contínua; e53210
Acta Scientiarum. Education; v. 44 (2022): Publicação contínua; e53210
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Acta Scientiarum. Education; v. 44 (2022): Publicação contínua; e53210
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
The research was developed based on the use of Conceptual Maps, as a possible meaningful learning strategy, whose objective was the implementation of a didactic intervention aimed at teaching, learning and evaluating the contents of batteries studied
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ea4aaa8a6b8c5ccfe71fc0104e22c7b8
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/53210
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/53210
Publikováno v:
Paradigma; ene2023, Vol. 44 Issue 1, p248-268, 21p
Autor:
Rodrigues, Mateus Gabilanes, Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), Brasil, Vinholi Júnior, Airton José, Doutor em Educação. Mestre em Ensino de Ciências. Licenciado e Bacharel em Ciências Biológicas, Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil
Publikováno v:
Revista San Gregorio; Núm. 45 (2021): Revista San Gregorio. MARZO 2021
Revista Universidad San Gregorio de Portoviejo
Universidad San Gregorio de Portoviejo
instacron:USGP
Revista Universidad San Gregorio de Portoviejo
Universidad San Gregorio de Portoviejo
instacron:USGP
The objective of this work was to investigate, through a review of the state of knowledge type, the process of teaching and learning the Portuguese language to foreigners in Brazil. It is a qualitative, descriptive and analytical research. Academic p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::08090408483496d2eca476e7e21865ba
http://201.159.222.49/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/1403
http://201.159.222.49/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/1403
Publikováno v:
Educitec-Journal of Studies and Research on Technological Teaching ; Vol. 6: Jan./Dec. 2020 Continuous Publishing; e120520
Educitec-Revista de Estudios e Investigación sobre Enseñanza Tecnológica; Vol. 6: ene./dic. 2020 Publicación continua; e120520
Educitec-Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico; v. 6: jan./dez. 2020 Publicação Contínua (Continuous Publishing); e120520
Educitec
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM)
instacron:IFAM
Educitec-Revista de Estudios e Investigación sobre Enseñanza Tecnológica; Vol. 6: ene./dic. 2020 Publicación continua; e120520
Educitec-Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico; v. 6: jan./dez. 2020 Publicação Contínua (Continuous Publishing); e120520
Educitec
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM)
instacron:IFAM
This work is the result of a master's thesis that involved students from the 3rd year of Technical Education integrated to the High School of a public school in the state of Campo Grande – MS. The research had as main objective to analyze the contr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7b3801df0e1e1a607104f0b376476978
https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/1205
https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/1205
Publikováno v:
Roteiro; Vol. 45 (2020): Roteiro; 1-24
Roteiro; v. 45 (2020): Roteiro; 1-24
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)
instacron:UNOESC
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
Roteiro; v. 45 (2020): Roteiro; 1-24
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)
instacron:UNOESC
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
In this work we conducted a survey of dissertations and theses defended defended with research between 2000 and 2015, related to the use of educational technologies, which were developed in the Graduate Program in Education, Federal University of Mat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5e17b036b863123e6bc610b4bc967c8b
https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/21476
https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/21476
Publikováno v:
Revista electrónica de investigación en educación en ciencias, Volume: 14, Issue: 1, Pages: 50-62, Published: JUL 2019
A pesquisa apresenta uma experiência realizada no contexto da educação inclusiva, na disciplina de biologia, realizada com um estudante cego, em que foi elaborada uma sequência didática com o objetivo de analisar se a construção e utilização
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______617::a6d0bb6797237574f6556d0ed2e1ef2f
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-66662019000100005&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-66662019000100005&lng=en&tlng=en