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pro vyhledávání: '"VIDEOBLOG"'
Autor:
Burska, Katarzyna
Publikováno v:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica. (56):53-74
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1090882
Autor:
Marta Idini
Publikováno v:
Lingue e culture dei media, Vol 6, Iss 2 (2023)
Il comico è sopravvissuto alla pandemia? E come? In quali suoi aspetti è sopravvissuto? Queste sono solo alcune delle domande a cui ho cercato di rispondere e che mi hanno guidata attraverso l’analisi della lingua dei videoblog: The JackaL, Casa
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https://doaj.org/article/894d4364097d400c9ba962206b7994e0
Autor:
Gorlewska, Ewa
Publikováno v:
Białostockie Archiwum Językowe / The Bialystok Linguistic Archives. (21):43-66
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=994159
Publikováno v:
Estudios sobre el Mensaje Periodístico, Vol 27, Iss 4 (2021)
El videoblog, entendido como bitácora audiovisual en la que un periodista opina sobre asuntos de actualidad permitiendo la interactividad de los usuarios, se ha incorporado a lo largo de la pasada década a la oferta informativa de la prensa digital
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https://doaj.org/article/2d9558b77ed54bf69461b5c8a3df3617
Publikováno v:
Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 2, Pp 113-124 (2018)
Анализируются особенности речевого поведения русскоговорящих подростков-блогеров и проблематика наиболее популярных подростковых ви
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https://doaj.org/article/bc575ea7a9e342fd86e8149056218532
Publikováno v:
Mise au Point, Vol 14 (2021)
This article focuses on the videoblog « Entrez dans ma classe » published on YouTube since 2017 by a primary schoolteacher. This channel has been submitted to a semiodiscursive study to investigate the way videoblogs depict the professional everyda
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https://doaj.org/article/8fbc5e8adadd495aae29c8794b62d0ce
Autor:
Idini, Marta
Publikováno v:
Lingue e culture dei media; V. 6 N. 2; 28-57
Did the comedian survive the pandemic? And how? What aspects have survived? These are some of the questions I tried to answer in this paper. Trough the analysis of some videoblogs and their language (The JackaL, Casa Surace, Il Milanese Imbruttito, I
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a27ff37521434f082501c60bdeb855f0
https://doi.org/10.54103/2532-1803/19894
https://doi.org/10.54103/2532-1803/19894
Publikováno v:
Pixel-Bit, Vol 59 (2020)
Las herramientas tecnológicas forman parte de los procesos de enseñanza y aprendizaje, especialmente en contextos de formación en línea. Bajo esta realidad, la presente propuesta se fundamenta en una experiencia donde se utiliza el videoblog como
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https://doaj.org/article/602e91929ba94a2abf5f4b2862b5fdd4
Autor:
Katarzyna Burska
Publikováno v:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica. 56:53-74
The aim of the article is to show the way colloquial language, first of all, lexis and phraseology, can be used to build a communicative community with its audience on YouTube. The material basis is the statements by Paulina Mikuła promoting the use
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e99b828186eb9dd784dd1a682459e51e
https://doi.org/10.18778/0208-6077.56.03
https://doi.org/10.18778/0208-6077.56.03
Autor:
Raś, Dariusz
Publikováno v:
Studia Socialia Cracoviensia. 9(2 (17)):97-112
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=734751