Whole-body bioconcentration and biochemical and morphological responses of gills of the neotropical fish Prochilodus lineatus exposed to 2,4-dichlorophenoxyacetic acid or fipronil individually or in a mixture

Autor: Portruneli, Natália, Bonansea, Rocío Inés, Valdés, Maria Eugenia, da Silva, Laís Conceição Menezes, Viana, Natália Prudêncio, Goulart, Bianca V., Souza, Iara da Costa, Espíndola, Evaldo Luiz Gaeta, Montagner, Cassiana Carolina, Wunderlin, Daniel Alberto, Fernandes, Marisa Narciso

Publikováno v: In Aquatic Toxicology November 2021 240

Pedagogías negras: experiencias formativas para la educación de las relaciones étnico-raciales

Autor: Pereira, Ilaina Damasceno, Ribeiro, Liana dos Santos, Viana, Natalia Conceição, Santos, Sônia Beatriz dos

Publikováno v: Práxis Educativa; Vol. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-23
Práxis Educativa; V. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-23
Práxis Educativa; v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-23
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG

This paper discusses how the exercise of scientific initiation, the production of course conclusion papers, the organization and participation in workshops in basic and/or higher education can organize and mobilize fundamental information for student

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ce2aa590744235a1497b67c15023b0a1
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/19424

Brazil's Media Metamorphosis.

Autor: VIANA, NATALIA (AUTHOR)

Publikováno v: Nation. 8/13/2012, Vol. 295 Issue 7/8, p14-17. 4p. 1 Color Photograph.

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Pedagogias negras: experiências formativas para a educação das relações étnico-raciais. (Portuguese)

Autor: Damasceno, Ilaina, dos Santos Ribeiro, Liana, Conceição Viana, Natalia, Beatriz dos Santos, Sônia

Publikováno v: Revista Práxis Educativa; 2022, Vol. 17, p1-23, 23p