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pro vyhledávání: '"VIALLON, Christian"'
Autor:
Viallon, Christian
Cette recherche porte sur l’écriture d’une profession, celle des éducateurs spécialisés, réputée être en délicatesse avec l’écrit. Dans cette profession le langage, sous forme orale ou écrite, EST le travail. Depuis le début des ann
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2013LYO10101/document
Autor:
Osorio Montoya, Geovanny, Trilling, Lorraine, Albert, Frédéric, Monteiro, Thibaud, Viallon, Christian
Publikováno v:
4ème Université d'été de la performance en santé (ANAP 2014)
4ème Université d'été de la performance en santé (ANAP 2014), Aug 2014, Lyon, France
4ème Université d'été de la performance en santé (ANAP 2014), Aug 2014, Lyon, France
National audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::967dd213b89580eb7e3081108886f13c
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01980709
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01980709
Autor:
Viallon, Christian
Publikováno v:
Littératures. Université Claude Bernard-Lyon I, 2013. Français. ⟨NNT : 2013LYO10101⟩
The topic of this research is education specialists’ professional writing. It is generally assumed that education specialists feel rather uncomfortable with professional writings although language whether, oral or written, IS the work. Moreover, si
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4b40a7bb39e1847d8569fa06cb0131e8
https://theses.hal.science/tel-01130064/file/2013LYO10101.pdf
https://theses.hal.science/tel-01130064/file/2013LYO10101.pdf
Autor:
MONTOYA, Geovanny OSORIO1 geovanny.osorio@ove.asso.fr, TRILLING, Lorraine2 lorraine.trilling@insa-lyon.fr, MONTEIRO, Thibaud2 thibaud.monteiro@insa-lyon.fr, VIALLON, Christian1 christian.viallon@ove.asso.fr, ALBERT, Frédéric3 frederic.albert@sante.gouv.fr
Publikováno v:
Logistique & Management. 2014, Vol. 22 Issue 4, p21-32. 12p.
Autor:
MONTOYA, Geovanny OSORIO, TRILLING, Lorraine, MONTEIRO, Thibaud, VIALLON, Christian, ALBERT, Frédéric
Publikováno v:
Logistique & Management. 2014, Vol. 22 Issue 4, p49-49. 1/2p.