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Autor:
NAKASHIMA, Rosária Helena Ruiz1 rosaria@mail.uft.edu.br, VENÂNCIO, Sariza Oliveira Caetano2 sarizacaetano@gmail.com, NAKASHIMA, Antônio Henrique Ruiz3 henri.nak22@gmail.com, RAMOS JUNIOR, Dernival Venâncio4 dernivaljunior@gmail.com
Publikováno v:
Revista Temporis [Ação]. jul-dez2019, Vol. 19 Issue 2, p1-20. 20p.
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
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Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
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Orientador: Ronaldo Rômulo Machado de Almeida Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas Resumo: O presente trabalho pretende compreender o papel das entidades denominadas como encantadas, no nor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::df637b7fd30d71d72231ac1b059688d1
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2019.1096339
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2019.1096339
Perspectiva sociolingüística de inclusión de la Lengua Brasileña de Señales en la enseñanza superior
Publikováno v:
Fórum Linguístico; Vol. 10 No. 2 (2013); 116-125
Fórum Linguístico; Vol. 10 Núm. 2 (2013); 116-125
Fórum Linguístico; v. 10 n. 2 (2013); 116-125
Fórum Linguístico
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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Fórum Linguístico; Vol. 10 Núm. 2 (2013); 116-125
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Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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The present article aims to reflect on the way higher education has been dealing with the inclusion of the Brazilian Sign Language (LIBRAS) in their curricula. Therefore, we analyzed the pedagogical projects of two courses of the Federal University o
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https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/1984-8412.2013v10n2p116
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